Plano de Aula: Brincadeiras de esconder e revelar o rosto

Plano de Aula: Brincadeiras de esconder e revelar o rosto

Tema:

Brincadeiras de esconder e revelar o rosto, que promovem a interação e a comunicação entre as crianças, além de estimular a percepção corporal e a socialização.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Promover a interação social e a comunicação entre as crianças, utilizando brincadeiras que envolvem esconder e revelar o rosto, estimulando a percepção corporal e a expressão emocional.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e reações dos colegas durante as brincadeiras.
• Desenvolver a comunicação não verbal através de gestos e expressões faciais.
• Proporcionar momentos de diversão e alegria, fortalecendo os laços sociais entre as crianças.
• Explorar as possibilidades do corpo nas brincadeiras, reconhecendo limites e habilidades.
• Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar diferentes formas de esconder e revelar o rosto.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lenços ou panos coloridos para cobrir o rosto.
• Espelhos pequenos para que as crianças possam se ver.
• Brinquedos que estimulem a interação, como bolas e bonecos.
• Um espaço amplo e seguro para as atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três partes: uma introdução com explicação das brincadeiras, a execução das atividades e um momento de reflexão sobre as experiências vividas.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre suas emoções e como se sentem ao esconder e revelar o rosto.
2. Apresentar os lenços ou panos coloridos e explicar que eles serão usados para cobrir o rosto, criando um clima de expectativa e curiosidade.
3. Realizar a primeira brincadeira, onde as crianças devem se esconder atrás dos lenços e, ao sinal do educador, revelar o rosto, expressando uma emoção diferente (feliz, triste, surpreso).
4. Utilizar os espelhos para que as crianças possam observar suas expressões faciais e discutir como cada uma se sente ao se ver.
5. Promover uma segunda atividade, onde as crianças devem se esconder em duplas, e uma delas deve adivinhar onde a outra está escondida, estimulando a interação e a comunicação.
6. Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas experiências e sentimentos durante as brincadeiras.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e percepções sobre as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

Incentive as crianças a criarem suas próprias brincadeiras de esconder e revelar, promovendo a criatividade. Utilize músicas que estimulem a dança e a movimentação, integrando mais elementos lúdicos ao plano de aula. Considere a diversidade cultural das crianças, trazendo elementos que representem diferentes tradições e costumes, enriquecendo a experiência de aprendizado.