Plano de Aula: Brincadeiras de esconder e revelar o rosto

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Plano de Aula: Brincadeiras de esconder e revelar o rosto

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças da Educação Infantil serão incentivadas a explorar suas emoções e a interação social através de brincadeiras que envolvem esconder e revelar o rosto. Essas atividades visam promover o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais, além de estimular a percepção corporal e a comunicação.

Tema:

Brincadeiras de esconder e revelar o rosto

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças através de brincadeiras que envolvem esconder e revelar o rosto, promovendo a comunicação e a expressão de emoções.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das ações e reações dos colegas durante as brincadeiras.
  • Promover a comunicação não-verbal através de gestos e expressões faciais.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecer e expressar emoções.
  • Fomentar a interação e o convívio social entre as crianças.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Lenços ou panos coloridos para cobrir o rosto.
  • Espelhos pequenos para que as crianças possam se ver.
  • Brinquedos que estimulem a interação.
  • Um espaço amplo e seguro para as atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a exploração e a interação. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a comunicação. As brincadeiras serão conduzidas de forma a garantir que todas as crianças participem e se sintam à vontade.

Atividades:

  • Brincadeira do Esconde-Rosto: As crianças se revezam usando um lenço para cobrir o rosto e, em seguida, revelá-lo, expressando uma emoção (feliz, triste, surpreso). As outras crianças devem adivinhar a emoção.
  • Espelho Mágico: Cada criança terá um espelho e será convidada a fazer diferentes expressões faciais. As outras crianças devem imitar as expressões, promovendo a interação e a comunicação.
  • Roda de Conversa: Após as atividades, as crianças se reúnem em uma roda para compartilhar como se sentiram durante as brincadeiras, promovendo a expressão verbal e a escuta ativa.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar emoções. Os educadores poderão anotar as observações e feedbacks para futuras atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir músicas que incentivem a dança e a expressão corporal, além de criar um ambiente acolhedor com almofadas e materiais coloridos. É importante também adaptar as atividades às necessidades e interesses das crianças, garantindo que todas se sintam incluídas e motivadas a participar.

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