Plano de Aula: Brincadeiras de empurrar brinquedos grandes
Plano de Aula: Brincadeiras de empurrar brinquedos grandes
Tema:
Brincadeiras de empurrar brinquedos grandes, que envolvem a exploração do espaço e o desenvolvimento motor das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com brinquedos grandes, desenvolvendo habilidades motoras e sociais por meio de brincadeiras que envolvem empurrar e movimentar objetos.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e a coordenação motora ao empurrar brinquedos grandes.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação ao expressar desejos e emoções durante as brincadeiras.
- Fomentar a exploração do espaço e a noção de limites ao movimentar objetos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos grandes e leves (como carrinhos, bolas grandes, etc.).
- Espaço amplo e seguro para as atividades.
- Materiais para marcação do espaço (cones, fitas, etc.).
- Colchonetes ou tapetes para segurança.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As brincadeiras serão organizadas em estações, onde cada grupo de crianças terá a oportunidade de explorar diferentes brinquedos grandes. As crianças serão incentivadas a interagir umas com as outras, compartilhando brinquedos e ajudando-se mutuamente durante as atividades.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar suas experiências com brinquedos grandes.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e direcioná-las para diferentes estações com brinquedos grandes.
- Propor desafios, como empurrar um carrinho até um determinado ponto ou fazer uma corrida de empurrar brinquedos.
- Incentivar as crianças a trabalhar em equipe, ajudando-se a mover os brinquedos e a criar novas brincadeiras.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram e o que aprenderam durante as brincadeiras.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação social, a comunicação e o desenvolvimento motor. O professor deverá registrar as observações e feedbacks das crianças, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas e danças relacionadas ao tema para tornar a atividade mais divertida.
- Utilizar diferentes tipos de brinquedos grandes, como aqueles que podem ser puxados ou empurrados, para diversificar as experiências.
- Incentivar as crianças a criar suas próprias brincadeiras com os brinquedos, estimulando a criatividade.
- Promover momentos de reflexão após as atividades, onde as crianças possam expressar o que aprenderam sobre suas ações e as interações com os colegas.
