Plano de Aula: Brincadeiras de dançar com os adultos

Plano de Aula: Brincadeiras de dançar com os adultos

Tema:

Brincadeiras de dança interativas entre crianças e adultos, promovendo a expressão corporal e a socialização.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar um ambiente lúdico onde as crianças possam explorar a dança como forma de expressão, interação e desenvolvimento motor, fortalecendo os vínculos com os adultos.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e a consciência dos movimentos.
• Promover a interação entre crianças e adultos através da dança.
• Desenvolver a comunicação não-verbal e a expressão de emoções.
• Fomentar a criatividade e a imaginação nas atividades de dança.
• Reconhecer e respeitar os limites do próprio corpo e do outro durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Um espaço amplo e seguro para a dança.
• Caixas de música ou um aparelho de som.
• Uma seleção de músicas infantis e dançantes.
• Brinquedos e objetos que possam ser utilizados como acessórios nas danças.
• Tapetes ou colchonetes para conforto durante as atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, dança livre e interação final. No aquecimento, as crianças e adultos farão alongamentos e movimentos simples ao som de músicas animadas. Na dança livre, todos poderão explorar diferentes estilos de dança, utilizando os acessórios disponíveis. Por fim, haverá um momento de interação onde as crianças poderão apresentar suas danças para os adultos e vice-versa, promovendo a troca de experiências e a valorização da expressão individual.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é dança e como ela nos faz sentir.
• Realizar um aquecimento com músicas suaves, incentivando movimentos de braços e pernas.
• Propor uma dança livre onde as crianças possam se movimentar à vontade, utilizando os brinquedos como parte da dança.
• Conduzir uma atividade em que cada criança e adulto escolhem uma música e dançam juntos, criando coreografias simples.
• Finalizar com uma roda onde todos compartilham como se sentiram durante as danças, promovendo a comunicação e a expressão de sentimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação, a interação e a expressão das crianças durante as atividades. É importante observar como elas se comunicam, como respeitam os limites dos outros e como se sentem à vontade para se expressar através da dança.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes estilos de música, como samba, rock e música clássica, para diversificar as experiências.
• Utilizar elementos visuais, como lenços coloridos, para tornar a atividade mais atrativa.
• Incentivar a criação de uma coreografia em grupo, promovendo o trabalho em equipe.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o espaço e a natureza.
• Registrar as danças em vídeo ou fotos, criando um álbum de memórias da atividade.