Plano de Aula: Brincadeiras de construir com blocos de madeira
Plano de Aula: Brincadeiras de construir com blocos de madeira
Tema:
Brincadeiras de construir com blocos de madeira
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar diferentes estruturas utilizando blocos de madeira, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e cognitivas.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao construir com blocos.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades de construção.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os blocos de madeira.
- Fomentar a comunicação e a expressão de sentimentos e ideias durante as brincadeiras.
- Reconhecer as regras de convivência e o respeito ao espaço do outro.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de madeira de diferentes tamanhos e formatos.
- Tapetes ou colchonetes para delimitar o espaço de construção.
- Caixas para armazenar os blocos.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor) para que as crianças possam desenhar suas construções.
- Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo das atividades.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com blocos de construção. Em seguida, será apresentado o material disponível e as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam explorar os blocos de madeira livremente. O professor irá circular entre os grupos, incentivando a interação e a troca de ideias. Após um tempo de construção, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para os demais, promovendo a comunicação e o respeito ao trabalho do outro.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças já construíram com blocos.
- Apresentar os blocos de madeira e explicar as regras de uso.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem os blocos livremente por 20 minutos.
- Incentivar as crianças a trabalharem juntas, ajudando-se mutuamente nas construções.
- Após a construção, cada grupo deve apresentar sua obra, explicando como foi feita e o que representa.
- Finalizar com um momento de reflexão sobre o que aprenderam durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas, a capacidade de comunicação e a criatividade demonstrada nas construções. O professor poderá anotar observações sobre como cada criança se relaciona com os colegas e como expressa suas ideias e sentimentos durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou histórias relacionadas à construção para estimular a imaginação antes da atividade.
- Oferecer diferentes tipos de blocos, como blocos de diferentes texturas ou cores, para enriquecer a experiência sensorial.
- Propor desafios de construção, como criar uma torre mais alta ou uma ponte que suporte um determinado peso.
- Registrar as construções em fotos e criar um mural na sala de aula para que as crianças possam ver suas criações ao longo do tempo.
- Incentivar as crianças a desenhar suas construções antes de montá-las, promovendo o planejamento e a visualização.
