Plano de Aula: Brincadeiras de cantar em grupo

Plano de Aula: Brincadeiras de cantar em grupo

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças da Educação Infantil terão a oportunidade de explorar o mundo das músicas e brincadeiras em grupo, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor. As atividades propostas são alinhadas à BNCC, proporcionando um ambiente lúdico e educativo, onde os pequenos poderão expressar suas emoções e se divertir ao mesmo tempo.

Tema:

Brincadeiras de cantar em grupo

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

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Desenvolver a interação social e a expressão corporal das crianças por meio de brincadeiras que envolvem cantar em grupo, promovendo o reconhecimento de suas emoções e a comunicação com os outros.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e reações dos colegas durante as brincadeiras.
• Promover a exploração dos limites do corpo ao cantar e dançar.
• Fomentar a comunicação de necessidades e emoções através da música.
• Desenvolver a capacidade de interação em grupo, respeitando o espaço dos outros.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
• Caixas de som ou um rádio para tocar músicas.
• Letra das músicas selecionadas.
• Espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: primeiro, uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas músicas favoritas; em seguida, a execução das brincadeiras de cantar em grupo, onde cada criança terá a oportunidade de se expressar; por fim, um momento de reflexão sobre as emoções sentidas durante as atividades.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa, perguntando às crianças quais músicas elas gostam e por quê.
• Escolher uma música conhecida e fazer uma apresentação em grupo, incentivando as crianças a cantarem juntas.
• Dividir as crianças em pequenos grupos e pedir que criem uma coreografia simples para a música escolhida.
• Realizar uma apresentação em que cada grupo mostre sua coreografia e cante para os outros.
• Concluir com uma discussão sobre como se sentiram durante as atividades e o que aprenderam sobre trabalhar em grupo.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de suas emoções. É importante registrar como cada criança se comunica e se adapta às dinâmicas propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas de diferentes culturas, promovendo a diversidade. Além disso, utilize fantoches ou objetos que representem as músicas, tornando a atividade ainda mais lúdica. Incentive as crianças a trazerem instrumentos de casa, se possível, para que possam explorar diferentes sons e ritmos. Por fim, crie um mural com as letras das músicas e desenhos das coreografias, permitindo que as crianças revisitem as atividades realizadas.