Plano de Aula: Brincadeira com sinos de vento.
Plano de Aula: Brincadeira com sinos de vento
Tema:
Brincadeira com sinos de vento
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que permita às crianças explorar sons e texturas através da criação e manipulação de sinos de vento, promovendo o desenvolvimento da percepção auditiva e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sonora através da criação de sinos de vento.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os materiais.
- Incentivar a exploração de cores e texturas durante a confecção dos sinos.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Fomentar a expressão artística e musical nas crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais recicláveis (garrafas plásticas, latas, caixas de papelão).
- Fios de nylon ou barbante.
- Objetos para fazer barulho (tampinhas, grãos, sinos pequenos).
- Tintas e pincéis.
- Cola e tesoura.
- Espaço ao ar livre ou sala ampla.
Metodologia:
A atividade começa com uma roda de conversa onde os educadores introduzem o tema “sinos de vento”, explicando o que são e como produzem sons. As crianças são convidadas a compartilhar suas experiências com sons que já ouviram, estimulando a curiosidade e a interação. Após essa introdução, os educadores apresentam os materiais disponíveis, incentivando as crianças a explorá-los livremente, tocando, sacudindo e observando as diferentes texturas e formas.
Em seguida, as crianças são divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá a tarefa de criar seu próprio sino de vento. Os educadores devem circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, mas permitindo que as crianças tomem decisões sobre como querem que seus sinos sejam. Essa etapa é crucial para o desenvolvimento da autonomia e da criatividade.
Após a confecção dos sinos, as crianças são convidadas a pendurá-los em um local onde possam ser expostos e tocados pelo vento. Os educadores podem aproveitar esse momento para falar sobre a importância do vento e como ele pode ser um elemento que traz vida aos sinos. Por fim, as crianças são incentivadas a tocar os sinos e a ouvir os diferentes sons que eles produzem, promovendo uma experiência auditiva rica e diversificada.
Atividades:
- Exploração dos materiais: As crianças devem ter um tempo livre para tocar e explorar os materiais disponíveis, criando sons e observando as texturas.
- Confecção dos sinos: Cada grupo deve escolher os materiais que deseja usar e, com a ajuda dos educadores, montar seus sinos de vento.
- Pintura e decoração: Após a montagem, as crianças podem pintar e decorar seus sinos, estimulando a criatividade e a expressão artística.
- Exposição dos sinos: Os sinos devem ser pendurados em um local visível, onde as crianças possam observar e ouvir os sons que produzem.
- Roda de sons: Ao final, realizar uma roda onde cada grupo apresenta seu sino e compartilha a experiência de criação, promovendo a interação e a socialização.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na capacidade de trabalhar em grupo e na criatividade demonstrada na confecção dos sinos. Os educadores devem observar como as crianças interagem com os materiais, como exploram os sons e como se expressam artisticamente. Além disso, é importante considerar o envolvimento e o interesse das crianças ao longo da atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir músicas que falem sobre o vento ou sons da natureza, criando um ambiente sonoro que complemente a atividade. Também é possível realizar uma atividade de movimento, onde as crianças imitam o vento, criando uma conexão entre o movimento e os sons que estão produzindo. Além disso, incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que possam ser utilizados na confecção dos sinos pode tornar a atividade ainda mais significativa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao som: Criar uma atividade onde as crianças devem encontrar diferentes fontes sonoras no ambiente.
- História do vento: Contar uma história que envolva o vento e os sons que ele pode produzir.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam os sons que os sinos fazem, criando uma sinfonia coletiva.
- Desenho do vento: As crianças desenham como imaginam o vento e os sons que ele faz.
- Jogo de adivinhação: Um educador toca um sino e as crianças tentam adivinhar qual é.
- Movimento do vento: Criar uma dança que represente o movimento do vento, utilizando os sinos como parte da coreografia.
- Experiência sensorial: Criar uma atividade onde as crianças podem sentir o vento em diferentes intensidades.
- Construção coletiva: Fazer uma grande instalação de sinos de vento que todos possam tocar.
- Roda de canções: Cantar músicas que falem sobre o vento e os sons da natureza.
- Teatro de sombras: Criar um teatro onde os sinos de vento são personagens que contam uma história.
