Plano de Aula: Bater palmas em diferentes ritmos
Plano de Aula: Bater palmas em diferentes ritmos
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração rítmica através da atividade de bater palmas, permitindo que as crianças desenvolvam a percepção auditiva e a coordenação motora.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes ritmos através da atividade de bater palmas, promovendo o desenvolvimento da percepção sonora e da coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva ao identificar diferentes ritmos;
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da atividade de bater palmas;
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades;
- Incentivar a criatividade ao criar novos ritmos e sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, etc.);
- Gravador ou caixa de som para reproduzir músicas;
- Espaço amplo para a realização das atividades;
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente. As atividades incluirão a exploração de diferentes ritmos, tanto com as palmas quanto com instrumentos musicais, promovendo a interação e a criatividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre ritmos e sons, perguntando às crianças o que elas sabem sobre o tema;
- Apresentar diferentes músicas e pedir que as crianças batam palmas seguindo o ritmo;
- Dividir as crianças em grupos e desafiá-las a criar seus próprios ritmos com palmas;
- Utilizar instrumentos musicais para acompanhar os ritmos criados;
- Registrar os ritmos em desenhos, incentivando as crianças a traçar marcas gráficas que representem os sons que ouviram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir ritmos e a criatividade na criação de novos sons. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock e clássica, para diversificar a experiência. Além disso, pode-se incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que façam sons, ampliando a exploração sonora. Criar um momento de apresentação onde cada grupo mostre seu ritmo também pode ser uma ótima forma de promover a autoestima e a confiança das crianças.
