Plano de Aula: Bater palmas e estalar os dedos

Plano de Aula: Bater palmas e estalar os dedos

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através de atividades que envolvem bater palmas e estalar os dedos, promovendo a percepção auditiva e a coordenação motora nas crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a percepção sonora e a coordenação motora das crianças, utilizando atividades lúdicas que envolvem sons produzidos pelo corpo, como bater palmas e estalar os dedos.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes sons.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao realizar movimentos com as mãos.
• Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Incentivar a criatividade e a expressão corporal através da música e do ritmo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
• Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar os sons do próprio corpo e a criar ritmos. As atividades serão divididas em três etapas principais: exploração, criação e apresentação.

Atividades:

1. Exploração Sonora: Inicie a aula pedindo que as crianças batam palmas e estalem os dedos, observando os diferentes sons que podem produzir. Pergunte como se sentem ao fazer esses sons e incentive-as a experimentar diferentes ritmos.
2. Criação de Ritmos: Divida as crianças em grupos e peça que criem uma sequência de sons utilizando palmas e estalos. Cada grupo deve apresentar sua sequência para a turma, promovendo a interação e a troca de ideias.
3. Desenho Sonoro: Após as apresentações, forneça materiais de desenho e peça que as crianças desenhem o que sentiram ou imaginaram ao produzir os sons. Essa atividade estimula a expressão artística e a conexão entre som e imagem.
4. Apresentação Musical: Para finalizar, reúna todos os grupos e faça uma apresentação conjunta, onde cada grupo toca sua sequência de sons. Utilize uma música de fundo para acompanhar a apresentação, criando um momento de celebração e diversão.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade demonstrada nas apresentações. É importante registrar as interações e o envolvimento de cada criança durante o processo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir diferentes estilos musicais durante as atividades, permitindo que as crianças explorem ritmos variados.
• Utilizar objetos do ambiente, como caixas e garrafas, para criar sons diferentes e ampliar a experiência sonora.
• Promover um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
• Incentivar a participação dos pais, sugerindo que eles pratiquem em casa com as crianças, fortalecendo o aprendizado e a interação familiar.