Plano de Aula: Bater palmas ao ritmo de melodias suaves
Plano de Aula: Bater palmas ao ritmo de melodias suaves
Tema:
Ritmos e Sons com o Corpo
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar e criar sons utilizando o corpo, especialmente através da batida de palmas, ao ritmo de melodias suaves.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva das crianças ao ouvir diferentes melodias.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da atividade de bater palmas.
- Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças criem seus próprios ritmos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades em conjunto.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para desenho, como papéis e lápis de cor.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais. Na primeira, as crianças ouvirão uma seleção de melodias suaves e serão incentivadas a bater palmas ao ritmo da música. Na segunda etapa, elas poderão experimentar diferentes sons utilizando objetos do ambiente, como tambores improvisados feitos de caixas. Por fim, na terceira etapa, as crianças serão convidadas a desenhar o que sentiram durante a atividade, traçando marcas gráficas que representem os sons que criaram.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças o que elas sabem sobre música.
- Tocar uma melodia suave e pedir que as crianças batam palmas ao ritmo, observando a sincronia entre elas.
- Introduzir diferentes objetos que possam produzir sons e permitir que as crianças explorem esses materiais, criando uma pequena orquestra.
- Propor um momento de criação, onde cada criança pode inventar seu próprio ritmo e apresentá-lo para os colegas.
- Finalizar com um momento de relaxamento, tocando uma música suave e pedindo que as crianças desenhem o que sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir o ritmo e a criatividade demonstrada nas criações sonoras e nos desenhos. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e experiências durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes estilos musicais para ampliar a experiência auditiva das crianças.
- Utilizar elementos visuais, como cores e formas, que possam ser associados aos sons, enriquecendo a atividade sensorial.
- Promover a interação entre as crianças, incentivando-as a trabalharem em duplas ou grupos para criar ritmos em conjunto.
- Registrar as atividades em vídeo ou áudio para que as crianças possam ouvir e ver suas próprias criações posteriormente.
