Plano de Aula: Bater palmas ao ritmo de melodias suaves
Plano de Aula: Bater palmas ao ritmo de melodias suaves
Tema:
Ritmos e Sons Corporais
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de ritmos e sons através da batida de palmas, promovendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção rítmica das crianças ao ouvir melodias suaves.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da atividade de bater palmas.
- Incentivar a criatividade e a expressão corporal ao acompanhar as melodias.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades em conjunto.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som.
- Selecionar melodias suaves e instrumentais.
- Espaço amplo para as atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: a primeira parte será dedicada à audição das melodias suaves, onde as crianças serão incentivadas a identificar os ritmos. Na segunda parte, as crianças irão praticar bater palmas ao ritmo das músicas, explorando diferentes intensidades e velocidades. Por fim, na terceira parte, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade, utilizando as cores que mais representam suas emoções.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças o que elas sabem sobre isso.
- Apresentar as melodias suaves e pedir que as crianças escutem atentamente, identificando os diferentes ritmos.
- Conduzir uma atividade de bater palmas, onde as crianças devem acompanhar o ritmo das músicas, alternando entre palmas lentas e rápidas.
- Após a prática, oferecer materiais para que as crianças desenhem ou pintem algo que represente a experiência vivida durante a atividade.
- Finalizar com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que desenhou e como se sentiu.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir o ritmo e a expressão criativa durante o desenho. É importante que as crianças se sintam à vontade para se expressar e que a atividade seja um momento de prazer e descoberta.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes instrumentos musicais para que as crianças possam experimentar outros sons além das palmas.
- Utilizar elementos da natureza, como folhas ou pedras, para explorar sons diferentes durante a atividade.
- Propor uma atividade de dança livre ao final, onde as crianças possam se movimentar ao ritmo das melodias, estimulando a expressão corporal.
- Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam relembrar a experiência e compartilhar com seus familiares.
