Plano de Aula: Bater palmas ao ritmo de canções infantis
Plano de Aula: Bater palmas ao ritmo de canções infantis
Tema:
Ritmos e sons corporais através de canções infantis.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de ritmos e sons utilizando as palmas como instrumento, promovendo a interação e a musicalidade.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através de canções infantis.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao bater palmas.
- Fomentar a criatividade e a expressão corporal ao acompanhar as músicas.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som.
- Canções infantis selecionadas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A aula será dividida em três etapas principais: introdução ao tema, atividade prática e momento de reflexão. Na introdução, as crianças serão apresentadas a diferentes canções infantis, onde poderão ouvir e identificar os ritmos. Na atividade prática, as crianças serão incentivadas a bater palmas ao ritmo das músicas, explorando diferentes intensidades e velocidades. Por fim, será promovido um momento de reflexão onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças o que elas sabem sobre isso.
- Apresentar uma canção infantil e pedir que as crianças batam palmas no ritmo da música.
- Variar a canção e a intensidade das palmas, estimulando as crianças a acompanharem as mudanças.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena apresentação, utilizando palmas e outros instrumentos.
- Finalizar com um momento de desenho, onde as crianças poderão expressar como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir o ritmo e a interação com os colegas. Além disso, será importante observar a expressão corporal e a criatividade demonstradas durante a apresentação em grupo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais e ritmos, como samba, rock e música clássica, para diversificar a experiência. Utilize materiais visuais, como vídeos de crianças batendo palmas, para inspirar os alunos. Além disso, promova um momento de improvisação onde as crianças possam criar seus próprios ritmos e sons, incentivando a criatividade e a autoexpressão. Por fim, envolva os pais, sugerindo que eles participem de uma apresentação final, fortalecendo a relação entre escola e família.
