Plano de Aula: Bater em superfícies ao som de melodias de roda
Plano de Aula: Bater em superfícies ao som de melodias de roda
Tema:
Exploração sonora através de batidas e ritmos.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência de ritmos e sons, estimulando a criatividade e a coordenação motora através da interação com diferentes superfícies e melodias.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através de diferentes sons.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao bater em superfícies.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade musical.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Superfícies variadas (caixas, mesas, chão).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores).
- Caixas de som ou aparelho de som para tocar melodias.
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, papéis).
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: a exploração dos sons, a criação de batidas e a interação com melodias. Inicialmente, as crianças serão convidadas a explorar diferentes superfícies, batendo com as mãos e objetos, criando sons variados. Em seguida, elas formarão grupos para criar suas próprias batidas, utilizando os instrumentos disponíveis. Por fim, as crianças acompanharão melodias de roda, integrando os sons que criaram com a música.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que podem ser produzidos com o corpo e objetos.
- Propor que as crianças explorem as superfícies disponíveis, batendo e ouvindo os sons que produzem.
- Dividir a turma em grupos e fornecer instrumentos para que criem uma batida que acompanhe uma melodia conhecida.
- Reunir todos os grupos e tocar uma música, incentivando que cada grupo adicione sua batida ao som da canção.
- Concluir a atividade com uma pintura livre, onde as crianças poderão expressar graficamente os sons que exploraram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade na exploração dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo. Será importante também notar como elas se expressam através da música e da pintura, refletindo o aprendizado obtido durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes estilos musicais para diversificar a experiência sonora.
- Utilizar materiais recicláveis para criar novos instrumentos, estimulando a criatividade.
- Incentivar a improvisação, permitindo que as crianças experimentem novas batidas e sons.
- Realizar uma apresentação ao final da atividade, onde cada grupo pode mostrar sua criação musical.
- Incorporar elementos visuais, como luzes ou cores, que possam ser ativados com os sons, criando uma experiência sensorial completa.
