Plano de Aula: Bater em panelas ao ritmo de canções populares
Plano de Aula: Bater em panelas ao ritmo de canções populares
Tema:
Bater em panelas ao ritmo de canções populares
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção sonora e a coordenação motora das crianças, utilizando panelas e canções populares como instrumentos de exploração musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão corporal através da música.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao manusear as panelas.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Fomentar a apreciação musical e a identificação de ritmos e sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Panelas de diferentes tamanhos e materiais.
- Colheres de madeira ou outros instrumentos de percussão.
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar canções populares.
- Materiais para desenho, como papel e lápis de cor.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a introdução ao som das panelas, a exploração rítmica e a criação de uma apresentação musical. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas às panelas e aos sons que podem produzir. Em seguida, elas irão experimentar tocar as panelas ao ritmo de canções populares, explorando diferentes formas de percussão. Por fim, as crianças poderão criar uma pequena apresentação musical, onde cada grupo escolherá uma canção para tocar com as panelas.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando as panelas e os instrumentos de percussão, permitindo que as crianças explorem os sons que podem produzir.
- Escolher uma canção popular conhecida e tocar a música, incentivando as crianças a acompanharem o ritmo batendo nas panelas.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que cada grupo escolha uma canção para ensaiar, criando uma coreografia simples para acompanhar a música.
- Realizar uma apresentação onde cada grupo tocará sua canção, promovendo a interação e a apreciação musical entre os colegas.
- Após as apresentações, oferecer materiais para que as crianças desenhem ou escrevam sobre a experiência musical que tiveram.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será considerado o desenvolvimento da coordenação motora, a capacidade de seguir o ritmo e a criatividade na exploração sonora. Além disso, a interação e a colaboração em grupo serão aspectos importantes a serem avaliados.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock ou música clássica, para diversificar as experiências sonoras. Além disso, você pode criar um espaço de apresentação onde as crianças possam se sentir como verdadeiros artistas. Incentive a improvisação, permitindo que as crianças experimentem novos sons e ritmos com os instrumentos disponíveis. Por fim, registre as atividades com fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências musicais da turma.
