Plano de Aula: Bater em latas ao ritmo de melodias folclóricas
Plano de Aula: Bater em latas ao ritmo de melodias folclóricas
Uma proposta de plano de aula que envolve a exploração sonora e a criatividade das crianças é a atividade de “Bater em latas ao ritmo de melodias folclóricas”. Este plano visa integrar a musicalidade com a expressão corporal e a exploração de diferentes sons, promovendo um ambiente lúdico e educativo.
Tema:
Ritmos e Sons Folclóricos
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando latas, desenvolvendo a percepção rítmica e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade através da produção sonora.
- Promover a interação e o trabalho em grupo.
- Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora.
- Introduzir as crianças ao universo das melodias folclóricas brasileiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Latas vazias de diferentes tamanhos.
- Colheres de madeira ou outros objetos para percussão.
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas folclóricas.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: apresentação, exploração e criação. Na apresentação, o professor introduzirá as melodias folclóricas e explicará como as latas podem ser utilizadas como instrumentos. Na exploração, as crianças experimentarão diferentes sons batendo nas latas e criando ritmos. Por fim, na etapa de criação, as crianças poderão compor uma pequena apresentação utilizando os sons que criaram.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas folclóricas e seus ritmos.
- Apresentar as latas e demonstrar como podem ser utilizadas para produzir sons.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que experimentem diferentes formas de tocar as latas.
- Conduzir uma atividade onde as crianças devem acompanhar uma música folclórica batendo nas latas, criando um ritmo coletivo.
- Propor que as crianças desenhem suas experiências sonoras, traçando marcas gráficas que representem os sons que produziram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade na exploração dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e as interações durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o professor pode trazer diferentes tipos de latas, como latas de alimentos, e explorar os sons que cada uma produz. Além disso, pode incluir outros instrumentos de percussão, como tambores ou chocalhos, para diversificar a experiência sonora. Incorporar movimentos corporais, como danças, enquanto tocam as latas pode tornar a atividade ainda mais dinâmica e divertida. Por fim, é interessante registrar a atividade em vídeo, permitindo que as crianças assistam à sua performance e reflitam sobre a experiência.
