Plano de Aula: Bater em cadeiras de plástico
Plano de Aula: Bater em cadeiras de plástico
Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, especificamente para a faixa etária de bebês de zero a 1 ano e 6 meses. O tema central é a exploração sonora através de objetos do ambiente, neste caso, as cadeiras de plástico. A atividade proposta visa estimular a percepção auditiva e a coordenação motora, permitindo que as crianças interajam com os sons de forma lúdica e criativa.
Tema:
Exploração sonora com cadeiras de plástico.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial rica, onde as crianças possam explorar e criar sons utilizando cadeiras de plástico, desenvolvendo habilidades motoras e auditivas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através dos sons produzidos pelas cadeiras.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao manipular as cadeiras.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças experimentem diferentes formas de produzir sons.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Cadeiras de plástico de diferentes tamanhos e cores.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e criação. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas às cadeiras de plástico e aos sons que podem ser produzidos ao bater nelas. No segundo momento, as crianças serão incentivadas a explorar livremente os sons, batendo nas cadeiras de diferentes maneiras e observando as variações sonoras. No terceiro momento, as crianças poderão criar uma pequena apresentação musical utilizando os sons das cadeiras e os instrumentos musicais disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem.
- Apresentar as cadeiras de plástico e demonstrar como bater nelas para produzir sons.
- Permitir que as crianças explorem as cadeiras livremente, incentivando-as a experimentar diferentes batidas.
- Propor que as crianças formem grupos e criem uma pequena apresentação musical utilizando as cadeiras e os instrumentos.
- Finalizar a atividade com uma apresentação em grupo, onde cada grupo mostrará sua criação sonora.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas interagem com os sons, se demonstram criatividade nas batidas e como se comunicam com os colegas durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere incluir diferentes tipos de músicas para que as crianças possam acompanhar com os sons das cadeiras. Além disso, você pode criar um ambiente sonoro com objetos variados, como panelas e tambores, para que as crianças possam comparar os sons. Outra sugestão é utilizar tintas e papéis para que as crianças possam registrar graficamente as experiências sonoras, traçando marcas que representem os sons que ouviram e produziram.
