Plano de Aula: Bater em brinquedos de pelúcia
Plano de Aula: Bater em brinquedos de pelúcia
Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco na exploração de sons e ritmos utilizando brinquedos de pelúcia. A atividade é divertida e permite que os pequenos desenvolvam habilidades motoras e auditivas, além de estimular a criatividade e a expressão corporal.
Tema:
Exploração Sonora com Brinquedos de Pelúcia
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar sons e ritmos utilizando brinquedos de pelúcia, desenvolvendo habilidades motoras e auditivas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sonora através da batida em diferentes brinquedos.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os brinquedos.
- Incentivar a criatividade ao criar ritmos e sons próprios.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de pelúcia de diferentes tamanhos e texturas.
- Instrumentos musicais simples (como tambor, chocalhos, etc.).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas infantis.
- Papel e lápis de cor para atividades de desenho.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: exploração, criação e apresentação. Na primeira parte, as crianças serão incentivadas a explorar os sons que os brinquedos de pelúcia podem produzir. Na segunda parte, elas poderão criar seus próprios ritmos e sons, utilizando os brinquedos e os instrumentos musicais. Por fim, as crianças apresentarão suas criações para o grupo, promovendo a interação e a troca de experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os brinquedos de pelúcia e os sons que eles podem fazer.
- Distribuir os brinquedos e permitir que as crianças explorem os sons batendo neles de diferentes formas.
- Introduzir instrumentos musicais e incentivar as crianças a criar ritmos junto com os sons dos brinquedos.
- Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo crie uma pequena apresentação com os sons que inventaram.
- Finalizar com uma apresentação em que cada grupo compartilha sua criação com os demais.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar como elas exploram os sons, interagem com os colegas e criam suas próprias composições sonoras.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais rica, considere incluir diferentes tipos de músicas para que as crianças possam acompanhar com os sons que criaram. Além disso, você pode introduzir elementos visuais, como cores e formas, para que as crianças desenhem o que sentiram durante a atividade. Outra sugestão é criar um momento de reflexão ao final, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na atividade e o que aprenderam.
