Plano de Aula: Bater copos plásticos ao ritmo de melodias suaves
Plano de Aula: Bater copos plásticos ao ritmo de melodias suaves
Tema:
Exploração sonora e rítmica com copos plásticos, promovendo a percepção musical e a coordenação motora das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule a percepção auditiva e a coordenação motora através da batida de copos plásticos ao ritmo de melodias suaves.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção rítmica das crianças.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo.
- Explorar diferentes sons e timbres produzidos pelos copos plásticos.
- Incentivar a criatividade e a expressão corporal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Copos plásticos (de diferentes tamanhos e cores).
- Caixa de som ou aparelho de música.
- Playlist com melodias suaves.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a introdução ao som dos copos, a prática rítmica e a exploração criativa. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas aos copos plásticos e ao som que podem produzir. No segundo momento, elas irão acompanhar melodias suaves batendo os copos em diferentes ritmos. No terceiro momento, as crianças poderão desenhar ou pintar suas experiências sonoras.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos. Perguntar às crianças o que elas acham que podem fazer com os copos plásticos.
- Distribuir os copos plásticos e demonstrar como bater os copos ao ritmo de uma música suave, incentivando as crianças a imitarem.
- Colocar uma música suave e pedir que as crianças batam os copos seguindo o ritmo, variando a intensidade e a velocidade.
- Propor uma atividade em que as crianças possam criar seus próprios ritmos e apresentar para os colegas.
- Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão expressar suas sensações e experiências sonoras.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a capacidade de seguir o ritmo, a interação com os colegas e a expressão criativa durante a atividade de desenho.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais, como música clássica, jazz ou sons da natureza, para diversificar a experiência sonora. Além disso, crie um ambiente acolhedor com iluminação suave e almofadas para que as crianças se sintam confortáveis durante a atividade. Incentive a improvisação, permitindo que as crianças experimentem com os copos de maneiras criativas, como criando pequenas coreografias ou histórias sonoras. Por fim, registre as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com as famílias, mostrando o aprendizado e a diversão das crianças.
