Plano de Aula: Bater colheres ao ritmo de músicas de roda
Plano de Aula: Bater colheres ao ritmo de músicas de roda
O plano de aula proposto tem como tema a exploração sonora através de colheres, onde as crianças poderão interagir com a música de forma lúdica e criativa. A atividade envolve o uso de colheres como instrumentos musicais, permitindo que os pequenos desenvolvam habilidades motoras e auditivas enquanto se divertem ao ritmo de canções tradicionais de roda.
Tema:
Exploração Sonora com Colheres
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência musical que estimule a criatividade, a coordenação motora e a percepção sonora das crianças, utilizando colheres como instrumentos de percussão.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de diferentes sons através do uso de colheres.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as colheres.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades em roda.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade ao acompanhar as músicas.
- Fomentar a apreciação musical e o ritmo através de canções tradicionais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Colheres de madeira ou plástico.
- Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas.
- Um espaço amplo para a realização da atividade.
- Fichas com letras de músicas de roda.
- Materiais para desenho, como papéis e lápis de cor.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação das músicas, a exploração dos sons com as colheres e a criação de uma coreografia simples. Inicialmente, o educador apresentará algumas músicas de roda e convidará as crianças a escutarem. Em seguida, cada criança receberá uma colher e será incentivada a explorar diferentes sons, batendo as colheres em diferentes superfícies. Por fim, as crianças poderão criar uma pequena coreografia, batendo as colheres ao ritmo da música, promovendo a interação e a diversão.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e instrumentos.
- Apresentar uma música de roda e convidar as crianças a escutarem.
- Distribuir as colheres e permitir que as crianças experimentem diferentes sons.
- Realizar uma atividade em grupo onde todos batem as colheres juntos, seguindo o ritmo da música.
- Convidar as crianças a desenharem o que sentiram durante a atividade, estimulando a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a interação com os colegas e a exploração dos sons. O educador poderá registrar as reações e a criatividade dos pequenos durante a atividade, além de avaliar a capacidade de seguir o ritmo e a música.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes tipos de músicas de roda, variando os ritmos e estilos.
- Propor desafios, como tocar as colheres em diferentes tempos ou intensidades.
- Incentivar a criação de novas músicas ou letras pelas crianças, estimulando a criatividade.
- Utilizar outros objetos do ambiente que possam produzir sons, ampliando a experiência sonora.
- Registrar em vídeo a atividade para que as crianças possam rever e compartilhar com suas famílias.
