Plano de Aula: Bater as mãos no chão

Plano de Aula: Bater as mãos no chão

Este plano de aula tem como foco a exploração sonora e a interação corporal das crianças, utilizando a atividade de bater as mãos no chão como um meio de desenvolver habilidades motoras e auditivas. A proposta é que os pequenos descubram diferentes sons e ritmos, promovendo a criatividade e a expressão corporal através da música e do movimento.

Tema:

Exploração Sonora e Movimento Corporal

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

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(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças através da atividade de bater as mãos no chão, promovendo a interação e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração de diferentes sons corporais.
• Incentivar a criatividade na criação de ritmos.
• Promover a socialização entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa.
• Fomentar a expressão corporal e a musicalidade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tapetes ou colchonetes para o chão.
• Instrumentos musicais simples (como tambores ou chocalhos).
• Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
• Brinquedos que produzam sons.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a introdução, a exploração e a criação. Na introdução, as crianças serão apresentadas ao tema dos sons e movimentos. Em seguida, na exploração, elas irão bater as mãos no chão, experimentando diferentes ritmos e sons. Por fim, na criação, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças o que elas sabem sobre isso.
2. Demonstrar como bater as mãos no chão pode produzir diferentes sons, incentivando as crianças a imitarem.
3. Propor uma brincadeira onde cada criança deve criar um ritmo diferente, batendo as mãos no chão e utilizando os instrumentos musicais.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena apresentação com os sons que inventaram.
5. Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças podem expressar graficamente o que vivenciaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas interagem entre si, a criatividade demonstrada na criação dos ritmos e a capacidade de expressar suas experiências através do desenho.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir músicas infantis que incentivem o movimento e a batida, como canções que falem sobre animais ou natureza. Além disso, utilize objetos do ambiente, como caixas e garrafas, para criar sons diferentes. Encoraje as crianças a se movimentarem livremente, explorando o espaço e interagindo com os colegas, o que pode resultar em uma experiência ainda mais rica e divertida.