Plano de Aula: Banho relaxante com brinquedos
Plano de Aula: Banho relaxante com brinquedos
Tema:
Banho relaxante com brinquedos
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial e relaxante através de um banho com brinquedos, estimulando a expressão corporal e o cuidado com o próprio corpo.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação das partes do corpo durante o banho.
- Promover a interação entre as crianças através de brincadeiras aquáticas.
- Desenvolver a imitação de gestos e movimentos de forma lúdica.
- Incentivar o cuidado pessoal e a promoção do bem-estar.
- Ampliar as habilidades motoras através do manuseio de brinquedos aquáticos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de banho (como patinhos, esponjas, copos plásticos).
- Água morna em uma bacia ou banheira.
- Toalhas macias.
- Produtos de banho suaves (como sabonete líquido infantil).
- Música relaxante para criar um ambiente acolhedor.
Metodologia:
Atividades:
1. Preparar o ambiente com água morna e brinquedos de banho, garantindo que tudo esteja seguro e acessível para as crianças.
2. Convidar as crianças a se sentarem ao redor da bacia ou banheira, explicando que terão um momento especial de banho com os brinquedos.
3. Iniciar a atividade colocando os brinquedos na água e incentivando as crianças a explorá-los, tocando, segurando e brincando com eles.
4. Propor brincadeiras como “quem consegue fazer o patinho nadar mais rápido?” ou “vamos imitar os movimentos do peixinho?” para estimular a imitação e a movimentação.
5. Durante a atividade, observar e interagir com as crianças, fazendo perguntas sobre como se sentem e o que estão fazendo, promovendo a expressão de emoções.
6. Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, secando as crianças com toalhas e conversando sobre a experiência do banho.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a expressão de emoções e a interação entre elas durante as atividades. Notar como cada criança se movimenta e se expressa, além de seu envolvimento nas brincadeiras propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize diferentes texturas de brinquedos para estimular o tato das crianças, como brinquedos macios e rígidos.
2. Adicione cores vibrantes aos brinquedos e à água, utilizando corantes alimentícios, para tornar a atividade mais visualmente estimulante.
3. Crie uma história em torno do banho, como uma aventura subaquática, para engajar ainda mais as crianças.
4. Inclua músicas que remetam ao tema da água e do relaxamento, criando um ambiente sonoro agradável.
5. Após a atividade, incentive as crianças a desenhar ou falar sobre o que mais gostaram no banho, promovendo a expressão oral e artística.
