Plano de Aula: Banho com brinquedos flutuantes
Plano de Aula: Banho com brinquedos flutuantes
O plano de aula intitulado “Banho com brinquedos flutuantes” é uma proposta educativa que visa estimular o desenvolvimento motor e sensorial dos bebês, utilizando a experiência do banho como um momento de aprendizado e interação. A atividade é planejada para ser realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças possam explorar livremente os brinquedos flutuantes, promovendo a descoberta e a socialização.
Tema:
Banho com brinquedos flutuantes
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule o desenvolvimento motor, a socialização e o cuidado com o corpo durante o banho, utilizando brinquedos flutuantes como ferramenta de aprendizado.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação das partes do corpo através da interação com os brinquedos.
- Promover a exploração sensorial da água e dos brinquedos flutuantes.
- Fomentar a imitação de gestos e movimentos, incentivando a socialização entre as crianças.
- Desenvolver habilidades de preensão e manuseio ao brincar com os objetos na água.
- Conscientizar as crianças sobre a importância do cuidado com o corpo e a higiene pessoal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
Para a realização do plano de aula, serão necessários os seguintes recursos: uma bacia ou piscina inflável, brinquedos flutuantes variados (como barcos, patinhos e esponjas), toalhas, sabonete líquido, e um espaço seguro e coberto para a atividade.
Metodologia:
A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica, onde as crianças serão incentivadas a explorar os brinquedos flutuantes na água. A atividade será dividida em etapas, começando com a apresentação dos brinquedos, seguida por momentos de exploração livre, e finalizando com uma roda de conversa sobre a experiência.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os brinquedos flutuantes e explicando como funcionam.
- Permitir que as crianças explorem os brinquedos na água, incentivando a movimentação e a interação.
- Promover brincadeiras em grupo, como “quem consegue fazer o barco flutuar mais longe?”.
- Realizar uma roda de conversa no final, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
- Incluir momentos de cuidado, como ensaboar as mãos e o corpo, reforçando a importância da higiene.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante as atividades, na capacidade de interação e na expressão de emoções. Os educadores deverão registrar as observações sobre o desenvolvimento motor e social dos bebês, assim como a participação e o interesse demonstrados.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize diferentes tipos de brinquedos flutuantes para estimular a curiosidade; adicione elementos sensoriais, como corantes alimentícios na água, para criar um ambiente visualmente atraente; e promova a música durante a atividade, utilizando canções relacionadas à água e ao banho, para tornar o momento ainda mais divertido e envolvente.
