Plano de Aula: Banho com bolhas e brinquedos flutuantes

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Plano de Aula: Banho com bolhas e brinquedos flutuantes

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sensorial e motora através do banho com bolhas e brinquedos flutuantes, proporcionando uma experiência lúdica e educativa para os bebês.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma atividade que estimule a exploração sensorial e o desenvolvimento motor dos bebês, promovendo o cuidado e a interação em um ambiente seguro e divertido.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação das partes do corpo através da brincadeira com bolhas.
  • Incentivar a interação social entre os bebês durante a atividade.
  • Promover o reconhecimento das emoções e sensações durante o banho.
  • Desenvolver a coordenação motora fina através do manuseio de brinquedos flutuantes.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Banheira ou recipiente grande com água.
  • Sabão líquido para bolhas.
  • Brinquedos flutuantes (patinhos, barcos, etc.).
  • Toalhas para secar os bebês.
  • Brinquedos de diferentes texturas e cores.

Metodologia:

Atividades:

  1. Preparar o ambiente: encher a banheira ou recipiente com água morna e adicionar o sabão para bolhas, criando um ambiente acolhedor e seguro.
  2. Apresentar os brinquedos flutuantes aos bebês, incentivando-os a explorar as texturas e cores.
  3. Convidar os bebês a brincar com as bolhas, movimentando as mãos e os braços para estourá-las, estimulando a expressão corporal.
  4. Realizar atividades de imitação, onde os educadores imitam movimentos de animais ou gestos divertidos, incentivando os bebês a replicar.
  5. Promover momentos de interação entre os bebês, permitindo que eles compartilhem os brinquedos e brinquem juntos, desenvolvendo habilidades sociais.
  6. Finalizar a atividade com um momento de cuidado, onde os bebês são secos com toalhas e recebem carinho, reforçando a promoção do bem-estar.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos bebês nas atividades, a interação social e a expressão de emoções. O educador deve registrar as reações e o envolvimento de cada bebê, buscando entender suas preferências e necessidades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas suaves durante a atividade para criar um ambiente relaxante.
  • Incluir diferentes tipos de sabão para bolhas, como os que têm cores variadas, para estimular a curiosidade visual dos bebês.
  • Incentivar os pais a participarem da atividade, promovendo um momento de interação familiar.
  • Oferecer diferentes materiais para a exploração sensorial, como esponjas e panos, para que os bebês possam sentir diferentes texturas.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos, criando um portfólio do desenvolvimento dos bebês ao longo do tempo.

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