Plano de Aula: Balançar ao som de músicas relaxantes.
Tema:
Balançar ao som de músicas relaxantes
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial e de movimento através da música, estimulando a exploração e a descoberta de ritmos e sons, além de promover a interação social e o desenvolvimento motor das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva e a sensibilidade musical das crianças.
- Promover a exploração do espaço e o movimento corporal através do balanço.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa por meio de atividades lúdicas.
- Fomentar a interação entre as crianças, incentivando o trabalho em grupo.
- Proporcionar momentos de relaxamento e concentração através da música.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixa de som ou aparelho de música.
- Seleção de músicas relaxantes e instrumentais.
- Colchonetes ou tapetes para o chão.
- Brinquedos que possam ser balançados (ex: bolas, bonecos).
- Lenços coloridos ou fitas para movimentação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: acolhimento, exploração e relaxamento. No acolhimento, as crianças serão recebidas com músicas suaves, criando um ambiente acolhedor. Na fase de exploração, as crianças serão incentivadas a se movimentar livremente, balançando-se ao som das músicas, utilizando os colchonetes e brinquedos. Por fim, no momento de relaxamento, as crianças se deitarão nos colchonetes enquanto ouvem uma música calma, promovendo a tranquilidade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e músicas que as crianças conhecem.
- Apresentar as músicas selecionadas e explicar que elas serão usadas para balançar.
- Convidar as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de balanço.
- Utilizar os brinquedos para criar dinâmicas de balanço, como empurrar e puxar.
- Incorporar lenços ou fitas, permitindo que as crianças explorem o movimento e a dança.
- Fazer pausas para observar e comentar sobre as diferentes formas de balanço que as crianças estão realizando.
- Encerrar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças se deitam e ouvem uma música suave.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a exploração dos movimentos. O educador deve observar se as crianças estão se sentindo confortáveis e se estão expressando suas emoções através do movimento.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja atento às reações das crianças e adapte a atividade conforme necessário. Além disso, criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para explorar. A escolha das músicas deve ser cuidadosa, priorizando aquelas que promovem relaxamento e bem-estar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma dança livre com os lenços, incentivando as crianças a expressarem seus sentimentos.
- Fazer um jogo de imitação, onde as crianças imitam diferentes movimentos de balanço.
- Utilizar um balanço de verdade, se disponível, para explorar a sensação de altura e movimento.
- Incluir uma atividade de pintura com os pés, enquanto as crianças estão balançando.
- Promover uma roda de histórias onde as crianças contam como se sentem ao ouvir as músicas.
- Fazer uma atividade de relaxamento guiado, onde as crianças fecham os olhos e imaginam um lugar tranquilo.
- Incorporar elementos da natureza, como folhas e flores, durante a atividade de balanço.
- Utilizar instrumentos musicais simples, como chocalhos, para que as crianças possam acompanhar o ritmo.
- Fazer uma atividade de colagem com imagens que representem diferentes emoções sentidas durante a música.
- Promover um momento de feedback, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na atividade.
