Plano de Aula: Balançar em redes ao som de músicas populares.
Tema:
Balançar em redes ao som de músicas populares
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar o movimento de balançar em redes, integrando o som de músicas populares para estimular a percepção auditiva e o desenvolvimento motor.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sensorial através do balanço e do som.
- Desenvolver a coordenação motora ampla por meio de atividades de balanço.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Fomentar a criatividade e a expressão corporal ao ritmo das músicas.
- Incentivar a observação e a descoberta das propriedades do espaço ao redor.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Redes de balanço seguras e adequadas para crianças.
- Músicas populares selecionadas e apropriadas para a faixa etária.
- Colchonetes para segurança durante as atividades.
- Brinquedos e objetos para exploração sensorial (bolas, tecidos, etc.).
- Materiais para desenho e pintura (papel, tintas, pincéis).
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: introdução, exploração e finalização. Na introdução, as crianças serão apresentadas à atividade de balanço, ouvindo músicas populares que as incentivem a se movimentar. Na exploração, as crianças terão a oportunidade de brincar nas redes, enquanto observam e experimentam diferentes movimentos. Por fim, na finalização, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre balanços e redes.
- Apresentar as redes e explicar como usá-las com segurança.
- Colocar músicas populares para tocar enquanto as crianças se revezam nas redes.
- Incentivar as crianças a descreverem como se sentem enquanto balançam.
- Propor que as crianças desenhem ou pintem o que mais gostaram da atividade.
- Realizar uma atividade de exploração sensorial com objetos variados.
- Promover uma dança livre ao som das músicas, incentivando a expressão corporal.
- Fazer uma pausa para observar e discutir as diferenças entre os movimentos de cada criança.
- Finalizar com uma roda de conversa sobre o que aprenderam e sentiram.
- Registrar as experiências em um mural na sala de aula.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação social, a expressão criativa e a capacidade de seguir orientações. Os educadores poderão anotar observações sobre o desenvolvimento motor e a exploração sensorial de cada criança.
Dicas:
- Certifique-se de que as redes estejam bem fixadas e seguras para evitar acidentes.
- Escolha músicas que sejam conhecidas e que incentivem a movimentação.
- Crie um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Utilize diferentes tipos de redes e materiais para diversificar a experiência.
- Incentive a colaboração entre as crianças, promovendo atividades em duplas ou grupos.
- Esteja atento às necessidades individuais de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário.
- Utilize a tecnologia para gravar as atividades e compartilhar com os pais.
- Promova a inclusão, garantindo que todas as crianças possam participar das atividades.
- Realize uma avaliação final com as crianças, perguntando o que mais gostaram e o que aprenderam.
- Incentive a continuidade da atividade em casa, sugerindo que as crianças brinquem de balanço com os familiares.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma festa do balanço, onde cada criança traz um brinquedo que balança.
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas que envolvem movimentos de balanço.
- Realizar uma competição de quem consegue balançar mais alto, sempre com segurança.
- Incorporar elementos de teatro, onde as crianças representam histórias enquanto balançam.
- Promover uma sessão de contação de histórias ao ar livre, enquanto as crianças balançam.
- Utilizar lenços coloridos para que as crianças agitem enquanto balançam, criando um efeito visual.
- Fazer uma atividade de pintura com os pés enquanto estão nas redes, explorando a criatividade.
- Realizar uma dança em grupo, onde cada criança deve imitar os movimentos de quem está balançando.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem copiar os movimentos de balanço de um colega.
- Promover uma atividade de relaxamento após o balanço, com músicas suaves e respiração profunda.
