Plano de Aula: Balançar em redes ao som de cantigas de ninar.

Tema:

Balançar em redes ao som de cantigas de ninar.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que permita às crianças explorar a sensação de balanço e movimento, ao mesmo tempo em que se envolvem com a musicalidade das cantigas de ninar.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial através do balanço em redes.
• Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio.
• Fomentar a interação social e o trabalho em grupo.
• Incentivar a exploração de diferentes ritmos e sons.
• Promover a descoberta das propriedades dos materiais utilizados nas redes.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Redes de balanço (seguras e apropriadas para a faixa etária).
• Caixas de som ou instrumentos musicais simples.
• Materiais para a confecção de instrumentos (ex: garrafas com grãos, tambores de papelão).
• Um espaço amplo e seguro para as atividades.
• Cantigas de ninar gravadas ou letras impressas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a introdução musical, a exploração do balanço e a reflexão final. A introdução musical será feita com a apresentação de cantigas de ninar, onde as crianças poderão ouvir e interagir com os sons. Em seguida, as crianças serão convidadas a experimentar o balanço nas redes, alternando entre momentos de balanço e momentos de observação dos colegas. Por fim, será realizado um momento de reflexão onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é uma cantiga de ninar e qual a sensação que ela traz.
• Apresentar algumas cantigas de ninar e tocar uma delas para que as crianças possam ouvir.
• Convidar as crianças a se aproximarem das redes e experimentarem o balanço, sempre com supervisão.
• Incentivar as crianças a se revezarem nas redes, promovendo a interação e o respeito pelo espaço do outro.
• Após a experiência de balanço, realizar uma atividade de criação de instrumentos musicais simples para que as crianças possam acompanhar as cantigas.
• Finalizar com uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar o que mais gostou na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a interação social, a exploração sensorial e a capacidade de expressar suas experiências. O educador deverá anotar as observações e reflexões das crianças durante a atividade, buscando entender como cada uma se relacionou com o tema proposto.

Dicas:

• Utilizar diferentes cantigas de ninar para diversificar a experiência musical.
• Fazer uso de elementos visuais, como imagens de redes e crianças brincando, para estimular a imaginação.
• Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Incluir momentos de pausa para que as crianças possam descansar e refletir sobre a atividade.
• Utilizar a música como um elemento de transição entre as atividades, criando um clima de tranquilidade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Criação de uma história em grupo onde cada criança adiciona uma parte enquanto balança na rede.
• Brincadeira de imitação, onde as crianças imitam os sons das cantigas de ninar.
• Atividade de pintura com os pés, enquanto estão balançando, utilizando tintas não tóxicas.
• Construção de uma rede de histórias, onde cada criança conta uma parte de uma história enquanto balança.
• Fazer um desfile de instrumentos musicais feitos pelas crianças, enquanto cantam as cantigas.
• Organizar uma sessão de relaxamento após as atividades, utilizando as cantigas de ninar como fundo musical.
• Promover uma roda de dança com as crianças, utilizando os ritmos das cantigas.
• Realizar uma caça ao tesouro com objetos que remetem ao tema das cantigas de ninar.
• Incluir uma atividade de massagem nas mãos, onde as crianças podem se ajudar enquanto estão sentadas nas redes.
• Fazer um mural coletivo com desenhos inspirados nas cantigas de ninar e na experiência do balanço.