Plano de Aula: Balançar em balanços ao som de músicas regionais.
Tema:
Balançar em balanços ao som de músicas regionais
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar o movimento de balanços enquanto se divertem ao som de músicas regionais, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial através do movimento e da música.
- Desenvolver a coordenação motora ampla ao balançar.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Explorar diferentes ritmos e sons das músicas regionais.
- Promover a descoberta das propriedades dos balanços e suas interações com o corpo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Balanços (de diferentes tipos, se possível).
- Caixas de som ou um aparelho de música.
- Uma seleção de músicas regionais.
- Tapetes ou colchonetes para segurança.
- Brinquedos variados para explorar.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: introdução, desenvolvimento e encerramento. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas ao tema e às músicas que irão ouvir. No segundo momento, elas serão convidadas a experimentar os balanços, alternando entre balançar e ouvir as músicas. Por fim, no encerramento, será promovida uma roda de conversa para que compartilhem suas experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre balanços e músicas regionais, perguntando se as crianças já brincaram em balanços e quais músicas conhecem.
- Apresentar as músicas que serão utilizadas, explicando um pouco sobre cada uma e sua origem.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo experimente os balanços, alternando entre balançar e ouvir as músicas.
- Incentivar as crianças a se movimentarem livremente, explorando diferentes formas de balançar e dançar ao som das músicas.
- Promover um momento de interação, onde as crianças podem se ajudar a balançar e compartilhar os balanços.
- Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de balançar de diferentes formas.
- Conduzir uma atividade de relaxamento após a brincadeira, utilizando músicas calmas para acalmar as crianças.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, sua interação com os colegas, a exploração dos balanços e a capacidade de seguir o ritmo das músicas. Os educadores devem observar como as crianças se expressam e se movimentam, além de incentivar a verbalização de suas experiências.
Dicas:
- Utilizar músicas com diferentes ritmos para diversificar a experiência.
- Incluir elementos visuais, como lenços coloridos, para estimular a criatividade durante a dança.
- Adaptar a atividade para crianças com necessidades especiais, garantindo que todos possam participar.
- Incentivar a participação dos pais, promovendo uma apresentação ao final da atividade.
- Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam relembrar a experiência.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um “balanço musical”, onde as crianças devem balançar ao som de diferentes instrumentos.
- Desenvolver uma dança em grupo que combine movimentos de balançar com passos de dança.
- Realizar uma caça ao tesouro com pistas que envolvam balanços e músicas.
- Fazer uma roda de histórias onde as crianças contam sobre suas experiências em balanços.
- Promover um concurso de quem consegue balançar mais alto, respeitando a segurança.
- Incluir uma atividade de pintura onde as crianças pintam o que sentem ao balançar.
- Realizar uma atividade de sombra, onde as crianças balançam e observam suas sombras.
- Fazer uma apresentação de dança ao final da atividade, onde cada grupo mostra o que criou.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças imitam diferentes animais enquanto balançam.
- Promover uma atividade de relaxamento com músicas suaves após a brincadeira.
