Plano de Aula: Balançar em balanços ao som de músicas folclóricas.
Tema:
Balançar em balanços ao som de músicas folclóricas
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a exploração sensorial e o desenvolvimento motor das crianças, utilizando balanços e músicas folclóricas como ferramentas de aprendizado.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da música folclórica.
- Promover o equilíbrio e a coordenação motora ao utilizar os balanços.
- Desenvolver a curiosidade e a exploração do ambiente ao redor.
- Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade através da dança.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Balanços (em playground ou área segura).
- Caixas de som ou aparelho de música.
- Seleção de músicas folclóricas brasileiras.
- Tapetes ou colchonetes para segurança.
- Brinquedos variados para exploração sensorial.
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: introdução musical, exploração dos balanços e uma dança livre ao som das músicas folclóricas. As crianças serão incentivadas a explorar os balanços, observando como seu corpo se movimenta e como a música influencia suas ações.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre músicas folclóricas, apresentando algumas canções e seus significados.
- Colocar as músicas para tocar e convidar as crianças a se movimentarem livremente, explorando o espaço ao som da música.
- Apresentar os balanços, explicando como utilizá-los de forma segura e divertida.
- Dividir as crianças em grupos para que possam se revezar nos balanços, enquanto as outras brincam com brinquedos variados.
- Após a exploração dos balanços, reunir as crianças para uma dança coletiva, incentivando a expressão corporal e a criatividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação social, o desenvolvimento motor e a capacidade de seguir as instruções durante as atividades. Os educadores devem registrar as observações e reflexões sobre o aprendizado das crianças.
Dicas:
- Utilizar diferentes estilos de músicas folclóricas para enriquecer a experiência auditiva.
- Incluir elementos visuais, como lenços coloridos, para estimular a criatividade durante a dança.
- Promover um ambiente seguro e acolhedor, garantindo que todas as crianças se sintam à vontade para participar.
- Incentivar a colaboração entre as crianças, promovendo brincadeiras em grupo.
- Adaptar as atividades conforme as necessidades e habilidades de cada criança.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de roda ao som de músicas folclóricas, onde as crianças podem dançar e se movimentar.
- Atividade de pintura com tintas naturais, explorando cores e texturas.
- Criação de instrumentos musicais simples, como chocalhos com garrafas plásticas.
- Exploração de diferentes superfícies para caminhar, como areia, grama e tapetes.
- Contação de histórias folclóricas, incentivando a imaginação e a criatividade.
- Jogos de imitação, onde as crianças imitam os sons e movimentos de animais.
- Atividades sensoriais com água, como brincar com baldes e copos.
- Criação de um mural coletivo com desenhos inspirados nas músicas folclóricas.
- Brincadeiras de esconde-esconde, promovendo a exploração do espaço.
- Atividades de relaxamento e respiração ao final da aula, utilizando músicas suaves.
