Plano de Aula: Balançar em balanços ao som de música infantil.
Tema:
Balançar em balanços ao som de música infantil
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar o movimento de balançar, desenvolvendo habilidades motoras, percepção espacial e sensibilidade musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ampla através do balanço.
- Desenvolver a percepção auditiva por meio da música infantil.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a exploração e a descoberta das propriedades do movimento.
- Fomentar a criatividade e a expressão corporal nas brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Balanços (de diferentes tipos, se possível).
- Música infantil variada.
- Colchonetes para segurança.
- Brinquedos que estimulem o movimento.
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: acolhimento, exploração e encerramento. No acolhimento, as crianças serão recebidas com uma música animada que as convidará a se movimentar. Em seguida, na fase de exploração, elas terão a oportunidade de brincar nos balanços, enquanto a educadora observa e interage, promovendo diálogos sobre o que sentem ao balançar. Por fim, no encerramento, as crianças poderão desenhar ou pintar suas experiências, reforçando a expressão artística.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é balançar e como se sentem ao fazer isso.
- Apresentar diferentes tipos de balanços e permitir que as crianças experimentem cada um deles.
- Colocar música infantil animada e incentivar as crianças a balançar ao ritmo da música.
- Promover brincadeiras em grupo, como “quem balança mais alto” ou “balanço em dupla”.
- Após a brincadeira, realizar uma atividade de desenho onde as crianças representarão o que mais gostaram na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de sentimentos durante as brincadeiras. A educadora poderá registrar as observações em um diário de classe, destacando os avanços e as dificuldades encontradas.
Dicas:
- Utilizar músicas com diferentes ritmos para diversificar a experiência.
- Incluir elementos visuais, como lenços coloridos, para estimular a criatividade.
- Proporcionar momentos de pausa para que as crianças possam compartilhar suas experiências.
- Adaptar os balanços para garantir a segurança de todas as crianças.
- Incentivar a troca de experiências entre as crianças, promovendo a socialização.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “A dança do balanço”, onde as crianças imitam movimentos de balançar.
- Fazer uma roda de músicas onde cada criança escolhe uma canção para tocar enquanto balança.
- Promover uma competição amistosa de quem consegue balançar mais alto.
- Utilizar objetos como fitas ou cordas para criar um “caminho do balanço”.
- Realizar uma atividade de pintura com os pés enquanto balança.
- Incluir histórias que envolvam balanços e movimentos, incentivando a dramatização.
- Fazer um piquenique após as atividades, promovendo um momento de socialização.
- Utilizar instrumentos musicais simples para acompanhar a música enquanto balança.
- Fazer uma atividade de “balanço em grupo”, onde todos se equilibram juntos.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças imitam os movimentos de balanço de diferentes animais.
