Plano de Aula: Balançar em balanços de diferentes materiais.
Tema:
Balançar em balanços de diferentes materiais
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração e a vivência de diferentes experiências sensoriais e motoras por meio do balanço em estruturas feitas de materiais variados, estimulando a curiosidade e a interação com o ambiente.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das propriedades dos materiais utilizados nos balanços.
- Desenvolver habilidades motoras por meio do movimento de balançar.
- Promover a observação e a comparação entre diferentes tipos de balanços.
- Fomentar a interação social e a cooperação entre as crianças durante as atividades.
- Explorar as relações de causa e efeito ao balançar em diferentes materiais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Balanços de diferentes materiais (madeira, plástico, corda, etc.).
- Colchonetes ou tapetes para segurança.
- Brinquedos variados para estimular a criatividade.
- Materiais de arte (tintas, pincéis, papel) para atividades complementares.
- Caixas de som para música e dança.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: introdução ao tema, exploração dos balanços e atividade de arte. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos diferentes materiais e tipos de balanços, estimulando a curiosidade. Na segunda etapa, as crianças terão a oportunidade de experimentar os balanços, observando as diferenças entre eles e como cada um se comporta. Por fim, na atividade de arte, as crianças poderão criar suas próprias representações dos balanços que experimentaram.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre balanços e suas experiências anteriores.
- Apresentar os diferentes balanços disponíveis, explicando as características de cada material.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo experimente um balanço diferente.
- Observar e registrar as reações das crianças ao balançar, incentivando a verbalização das sensações.
- Promover uma atividade de comparação, onde as crianças poderão discutir o que sentiram em cada balanço.
- Finalizar com uma atividade de arte, onde as crianças desenharão ou pintarão seus balanços favoritos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação social e na capacidade de verbalizar suas experiências. Será importante observar como cada criança explora os balanços e como se comunica com os colegas durante as atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que incentivem o movimento e a dança, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é interessante variar os tipos de balanços, incluindo opções que permitam diferentes formas de balançar, como balanços de corda ou de rede, para estimular a curiosidade e a exploração. Mantenha sempre a segurança em primeiro lugar, utilizando colchonetes para amortecer quedas e supervisionando as crianças durante a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma competição de balanços, onde as crianças podem ver quem consegue balançar mais alto.
- Incluir uma atividade de dança em que as crianças balançam ao som de músicas animadas.
- Fazer uma caça ao tesouro onde as pistas estão relacionadas a diferentes balanços.
- Promover uma sessão de contação de histórias sobre balanços e brincadeiras.
- Utilizar materiais recicláveis para construir balanços improvisados.
- Realizar uma atividade de pintura com os pés enquanto as crianças balançam.
- Incluir jogos de imitação onde as crianças imitam diferentes tipos de balanços.
- Fazer uma roda de conversa sobre as sensações de cada balanço após a atividade.
- Incentivar a criação de músicas ou rimas sobre balanços.
- Organizar um piquenique após as atividades, onde as crianças podem compartilhar suas experiências.
