Plano de Aula: Avião (BNCC) – Crianças Pequenas

Aqui está um plano de aula sobre o tema “avião” para Crianças Pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses), alinhado com a BNCC para Educação Infantil:

Plano de Aula: Avião

Objetivo Geral: Explorar o tema “avião” através de atividades que desenvolvam a coordenação motora, a criatividade e a comunicação, além de estimular o interesse pela aviação e os conceitos relacionados ao voo.

Faixa Etária: Crianças Pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

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Duração: 60 a 90 minutos

Campo de Experiência:

• Corpo, Gestos e Movimentos
• Traços, Sons, Cores e Formas
• Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

Objetivos Específicos:

1. Desenvolver a coordenação motora e o controle corporal através de atividades que simulem o voo de um avião.
2. Fomentar a criatividade e a expressão artística ao criar e decorar aviões.
3. Estimular a comunicação e a linguagem através de histórias e conversas sobre aviões.

Habilidades da BNCC:

• (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
• (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
• (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
• (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

Material Necessário:

• Brinquedos de avião e imagens de aviões
• Música com sons de aviões e músicas temáticas
• Materiais de artesanato (papel colorido, cola, tesoura, canetinhas, tintas)
• Livros ou histórias sobre aviões
• Fitas coloridas ou tecidos para criar “pistas de pouso”
• Caixas ou rolos de papel para criar “aviões”

Desenvolvimento:

1. Introdução (10 minutos):
   • Exploração Visual e Auditiva: Mostre imagens e brinquedos de aviões. Toque sons de aviões e fale sobre como os aviões voam e suas partes principais (asas, fuselagem, etc.).
   • Discussão Inicial: Converse com as crianças sobre o que elas sabem sobre aviões e como elas imaginam o voo.
2. Atividade de Movimento (15 minutos):
   • Voo Imaginário: Use música com sons de aviões e incentive as crianças a imitar o voo do avião com os braços e o corpo. Faça um jogo onde elas simulam decolagem, voo e pouso.
   • Pista de Pouso: Crie uma pista de pouso no chão com fitas coloridas. Deixe que as crianças “aterrissem” e “decolarem” com suas próprias coreografias.
3. Atividade Artística (20 minutos):
   • Criação de Aviões: Proporcione materiais de artesanato para que as crianças criem e decorem seus próprios aviões. Elas podem usar papel colorido para dobraduras ou caixas para criar aviões tridimensionais.
   • Decoração dos Aviões: Incentive as crianças a pintar e decorar seus aviões com cores e formas diversas. Converse com elas sobre as escolhas que fizeram e o que elas estão criando.
4. Atividade Sensorial e Criativa (20 minutos):
   • Construção e Decoração: Utilize caixas ou rolos de papel para criar aviões maiores. As crianças podem colaborar na construção e decoração desses aviões, incorporando detalhes como janelas e asas.
   • História e Encenamento: Leia uma história sobre aviões ou conte uma narrativa simples. Incentive as crianças a encenar partes da história com os aviões que construíram.
5. Encerramento e Reflexão (10 minutos):
   • Reflexão sobre a Atividade: Reúna as crianças e peça para que compartilhem o que aprenderam e gostaram nas atividades. Pergunte como se sentiram imitando o voo e criando seus próprios aviões.
   • Despedida: Cante uma música temática sobre aviões e faça uma breve revisão das atividades realizadas.

Avaliação:

• Observação: Observe como as crianças participam das atividades de movimento, artesanato e comunicação. Avalie a capacidade delas de imitar o voo, de criar e decorar aviões, e de se expressar sobre o tema.
• Interação e Expressão: Note como as crianças interagem com os colegas e comunicam suas ideias e sentimentos durante as atividades.

Dicas Adicionais:

• Segurança e Conforto: Assegure-se de que o ambiente esteja seguro e adequado para as atividades físicas e artísticas.
• Adaptações: Esteja preparado para ajustar as atividades conforme o ritmo e o interesse das crianças, mantendo a flexibilidade para atender às suas necessidades.