Plano de Aula: Atividades de tocar o peito ao sentir a suavidade do tecido

Plano de Aula: Atividades de tocar o peito ao sentir a suavidade do tecido

Tema:

Exploração sensorial através do toque e da percepção tátil, utilizando diferentes tipos de tecidos para estimular a curiosidade e a interação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de aprendizado que estimule a percepção sensorial das crianças, promovendo a interação social e a comunicação através do toque e da exploração de diferentes texturas.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade das crianças em relação a diferentes tecidos.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
• Fomentar a percepção corporal ao tocar e sentir as texturas.
• Incentivar a expressão de emoções e sensações durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Diversos tipos de tecidos (algodão, seda, lã, etc.)
• Espaço amplo para a atividade
• Brinquedos que estimulem a exploração tátil
• Tapetes ou mantas para o conforto das crianças
• Caixas sensoriais com diferentes texturas

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a atividade reunindo as crianças em um círculo e apresentando os diferentes tipos de tecidos, explicando suas características.
2. Convidar as crianças a tocar os tecidos, incentivando-as a descrever o que sentem (macio, áspero, frio, quente).
3. Propor que as crianças toquem o próprio peito com os tecidos, promovendo a consciência corporal e a conexão entre o toque e as sensações.
4. Formar duplas e incentivar as crianças a explorarem os tecidos uma na outra, promovendo a interação e a comunicação.
5. Finalizar a atividade com um momento de roda, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou e como se sentiu durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações e emoções durante a atividade. É importante registrar as reações e comentários das crianças para entender o impacto da atividade em seu desenvolvimento.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas suaves durante a atividade para criar um ambiente relaxante.
• Incluir elementos visuais, como cores e padrões dos tecidos, para estimular a percepção visual.
• Oferecer momentos de pausa para que as crianças possam refletir sobre suas experiências.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias combinações de tecidos.
• Registrar em fotos ou vídeos as reações das crianças durante a atividade para compartilhar com os pais.