Plano de Aula: Atividades de identificar sabores diferentes
Plano de Aula: Atividades de identificar sabores diferentes
Tema:
Identificação e exploração de sabores diversos através de atividades lúdicas e sensoriais.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências sensoriais que permitam às crianças identificar e descrever diferentes sabores, estimulando a comunicação e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação aos sabores.
- Desenvolver a habilidade de comunicação ao expressar preferências e aversões.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a percepção sensorial através da degustação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Frutas variadas (doce, azeda, amarga, etc.)
- Alimentos de diferentes sabores (salgados, doces, picantes)
- Copos ou tigelas para degustação
- Lenços ou toalhas para limpeza
- Cartazes com imagens de alimentos
- Canetas e papel para anotações
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar os alimentos de forma segura. Os educadores devem criar um clima de curiosidade e encorajamento, permitindo que as crianças toquem, cheirem e provem os alimentos.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os alimentos e explicando que cada um tem um sabor diferente.
- Permitir que as crianças toquem e cheirem os alimentos, estimulando a curiosidade.
- Realizar a degustação de cada alimento, pedindo que as crianças descrevam o que estão sentindo (doce, azedo, salgado, etc.).
- Registrar as preferências das crianças em um papel, utilizando desenhos ou palavras.
- Promover uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar suas experiências e opiniões sobre os sabores.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e a interação das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção nas habilidades de comunicação e na capacidade de expressar sensações e preferências.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir uma atividade de criação de um “livro de sabores”, onde as crianças possam desenhar os alimentos que mais gostaram e escrever (ou balbuciar) sobre eles. Outra sugestão é realizar uma atividade de culinária simples, onde as crianças possam ajudar a preparar um lanche saudável, promovendo ainda mais a interação e o aprendizado sobre sabores.
