Plano de Aula: Atividades de explorar brinquedos coletivos

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Plano de Aula: Atividades de explorar brinquedos coletivos

Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco na exploração de brinquedos coletivos. A proposta é promover a interação entre os pequenos, estimulando o desenvolvimento social e emocional, além de proporcionar momentos de diversão e aprendizado. Através de atividades lúdicas, as crianças poderão perceber a importância do convívio em grupo e como suas ações impactam os outros.

Tema:

Exploração de Brinquedos Coletivos

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças através da exploração de brinquedos coletivos, incentivando a comunicação e a colaboração.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das ações e reações dos colegas durante as brincadeiras;
  • Desenvolver habilidades motoras ao interagir com diferentes tipos de brinquedos;
  • Fomentar a comunicação verbal e não verbal entre as crianças;
  • Promover a empatia e o respeito às necessidades dos outros.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

Brinquedos coletivos como bolas, cordas, jogos de tabuleiro, e materiais para atividades ao ar livre. É importante garantir que os brinquedos sejam adequados à faixa etária e seguros para uso.

Metodologia:

A metodologia proposta envolve a observação e a interação. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam explorar os brinquedos coletivos, sempre sob a supervisão de um adulto. As atividades devem ser flexíveis, permitindo que as crianças escolham como querem brincar, promovendo a autonomia.

Atividades:

  • Início com uma roda de conversa sobre os brinquedos disponíveis e suas regras;
  • Divisão das crianças em grupos para exploração dos brinquedos;
  • Atividades de roda, como brincadeiras de pular corda ou jogar bola;
  • Momentos de pausa para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos sobre as brincadeiras;
  • Finalização com uma atividade de desenho, onde as crianças podem ilustrar o que mais gostaram de brincar.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação e interação das crianças durante as atividades. O educador deve observar como as crianças se comunicam, respeitam os colegas e se adaptam às regras dos jogos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir músicas e danças que estimulem a movimentação;
  • Utilizar materiais recicláveis para criar novos brinquedos;
  • Promover uma roda de histórias onde as crianças possam compartilhar suas experiências com os brinquedos;
  • Incentivar a troca de brinquedos entre as crianças para promover a empatia e o compartilhamento.
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