Plano de Aula: Atividades de tocar os pés ao trocar fraldas

Plano de Aula: Atividades de tocar os pés ao trocar fraldas

Tema:

Atividades de tocar os pés ao trocar fraldas.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças durante o momento de troca de fraldas, promovendo a comunicação e a expressão de sensações.

Objetivos específicos:

• Estimular a consciência corporal ao tocar os próprios pés.
• Promover a interação entre as crianças durante a troca de fraldas.
• Facilitar a comunicação de necessidades e emoções.
• Desenvolver a habilidade de reconhecer e expressar sensações corporais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Fraldas limpas e materiais para troca.
• Brinquedos que incentivem a exploração dos pés.
• Espelhos para que as crianças possam se observar.
• Tapetes macios para o conforto durante as atividades.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para explorar seus corpos e interagir umas com as outras. A troca de fraldas será feita em pequenos grupos, permitindo que as crianças se observem e se ajudem durante o processo.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças serão incentivadas a falar sobre como se sentem durante a troca de fraldas.
2. Apresentar os materiais que serão utilizados e explicar a importância de tocar os pés durante a troca, promovendo a consciência corporal.
3. Realizar a troca de fraldas em pequenos grupos, permitindo que as crianças se ajudem e se comuniquem durante o processo.
4. Após a troca, proporcionar um momento de brincadeira com os brinquedos que incentivem a exploração dos pés, como bolas e tapetes macios.
5. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão expressar o que sentiram durante a troca e a brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a interação das crianças, a comunicação de suas necessidades e a expressão de suas sensações durante as atividades propostas. Será importante notar como cada criança se relaciona com o próprio corpo e com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas que incentivem o movimento dos pés durante a troca de fraldas, tornando o momento mais lúdico.
• Incluir histórias que abordem a temática da troca de fraldas, ajudando as crianças a se identificarem com a situação.
• Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar seus corpos e interagir.
• Incentivar a participação dos pais, sugerindo que eles pratiquem atividades semelhantes em casa, reforçando a aprendizagem.