Plano de Aula: Atividades de tocar os dedos ao sentir a suavidade do brinquedo

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Plano de Aula: Atividades de tocar os dedos ao sentir a suavidade do brinquedo

Tema:

Exploração sensorial através do toque e da suavidade dos brinquedos.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências sensoriais que estimulem o desenvolvimento da percepção tátil e a interação social entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das diferentes texturas dos brinquedos.
  • Promover a comunicação entre as crianças durante as atividades.
  • Fomentar a exploração do corpo e suas possibilidades em atividades lúdicas.
  • Desenvolver a habilidade de expressar emoções e sensações.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de diferentes texturas (macios, ásperos, pelúcia, etc.).
  • Tapetes ou mantas para o chão.
  • Caixas sensoriais com materiais variados (areia, algodão, espuma).
  • Objetos que emitem sons ao serem tocados.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão explorar os brinquedos livremente. Os educadores devem incentivar a interação e a comunicação entre as crianças, promovendo um espaço de troca de experiências.

Atividades:

  • Iniciar a atividade apresentando os brinquedos e incentivando as crianças a tocarem e explorarem as diferentes texturas.
  • Formar pequenos grupos e permitir que as crianças compartilhem suas descobertas sobre os brinquedos com os colegas.
  • Propor uma brincadeira onde as crianças devem descrever como se sentem ao tocar cada brinquedo, utilizando gestos e palavras.
  • Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode expressar suas sensações e emoções relacionadas à atividade.
  • Finalizar a atividade com uma música que envolva movimentos e toques, estimulando a coordenação e a interação.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e sensações. O educador deve registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de música que estimulem o movimento e a exploração sensorial.
  • Utilizar materiais recicláveis para criar novos brinquedos com texturas variadas.
  • Promover atividades ao ar livre que envolvam a exploração do ambiente natural e suas texturas.
  • Incentivar a criação de histórias ou narrativas em grupo sobre as experiências sensoriais vivenciadas.
  • Realizar um mural sensorial onde as crianças possam colar imagens ou objetos que representem suas sensações.

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