Plano de Aula: Atividades de imitação de vozes

Tema:

Atividades de imitação de vozes, explorando sons e expressões.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

×

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção auditiva e a comunicação das crianças através da imitação de vozes, promovendo a interação social e a expressão emocional.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a identificação de diferentes sons.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades de imitação.
• Desenvolver a expressão corporal e vocal das crianças.
• Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar personagens.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos que emitem sons (instrumentos musicais, bonecos que falam).
• Materiais para criação de máscaras ou fantoches.
• Um espaço amplo para as atividades.
• Áudio de diferentes vozes e sons da natureza.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar sons que conhecem.
2. Apresentar diferentes sons através de brinquedos e áudios, incentivando as crianças a identificá-los.
3. Propor que as crianças imitem os sons apresentados, criando um momento de interação e risadas.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie uma pequena cena utilizando vozes de personagens, incentivando a criatividade.
5. Finalizar com uma apresentação em que cada grupo mostra sua cena para os demais, promovendo a interação e a comunicação.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de imitação e expressão. É importante registrar como cada criança se comunica e interage durante o processo.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas infantis que incentivem a imitação de vozes e sons.
• Incluir a contação de histórias onde as crianças possam imitar os personagens.
• Fazer uso de materiais recicláveis para a confecção de instrumentos musicais simples.
• Promover um ambiente acolhedor e divertido, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.

Plano de Aula: Atividades de imitação de vozes

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, propomos uma atividade lúdica e interativa que envolve a imitação de vozes, estimulando a comunicação e a expressão das crianças. As atividades são projetadas para promover o desenvolvimento social e emocional, além de incentivar a criatividade e a percepção auditiva dos pequenos.

Tema:

Atividades de imitação de vozes

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a habilidade de comunicação e a expressão emocional das crianças por meio da imitação de vozes, promovendo a interação social e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva das crianças.
• Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a capacidade de imitação e expressão vocal.
• Promover a identificação de emoções através das vozes imitadas.
• Incentivar a comunicação verbal e não verbal.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos que emitem sons.
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos).
• Espaço amplo para movimentação.
• Materiais para desenho (papel e lápis de cor).
• Áudios de diferentes vozes e sons da natureza.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para explorar e se expressar. A metodologia envolve a apresentação de diferentes sons e vozes, seguidos de momentos de imitação e criação de diálogos fictícios.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando diferentes sons e vozes, como animais, pessoas e objetos.
• Propor que as crianças imitem os sons apresentados, incentivando a criatividade e a diversão.
• Dividir as crianças em pequenos grupos e pedir que criem uma pequena cena onde utilizem as vozes que imitaram.
• Realizar uma apresentação onde cada grupo mostre sua cena para os outros, promovendo a interação e o respeito ao espaço do outro.
• Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças podem ilustrar a cena que criaram, estimulando a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicação. É importante registrar como cada criança se expressa e se envolve nas dinâmicas propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que estimulem a imitação de vozes, como canções infantis que tenham sons de animais. Outra sugestão é criar um “dia do som”, onde as crianças possam trazer objetos de casa que fazem barulho e compartilhar com os colegas. Além disso, é interessante promover um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam falar sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as imitações.