Plano de Aula: Atividades de identificar sentimentos em imagens

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Plano de Aula: Atividades de identificar sentimentos em imagens

Tema:

Identificação e expressão de sentimentos através de imagens.

Habilidade BNCC:

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a capacidade das crianças de identificar e expressar sentimentos por meio de imagens, promovendo a comunicação e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a observação e a interpretação de expressões faciais em imagens.
  • Promover a verbalização de sentimentos e emoções.
  • Facilitar a interação entre as crianças ao compartilhar suas percepções.
  • Desenvolver a empatia ao discutir as emoções representadas nas imagens.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Imagens impressas que retratam diferentes emoções (felicidade, tristeza, raiva, medo, surpresa).
  • Cartões coloridos para cada emoção.
  • Espelho para que as crianças possam observar suas próprias expressões.
  • Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando as imagens que retratam diferentes sentimentos. Perguntar às crianças o que elas veem e como acham que a pessoa da imagem se sente.
  2. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as imagens. Cada grupo deve discutir entre si sobre a emoção representada e como se sentiriam em situações semelhantes.
  3. Utilizar o espelho para que as crianças possam fazer expressões faciais que correspondam às emoções das imagens. Incentivar que elas compartilhem suas expressões com os colegas.
  4. Propor que cada criança desenhe uma situação que a faz sentir uma das emoções apresentadas nas imagens. Após o desenho, cada criança pode explicar sua obra para a turma.
  5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham o que aprenderam sobre sentimentos e a importância de expressá-los.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas discussões, a capacidade de identificar e expressar sentimentos, bem como a interação entre elas durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que retratem diferentes emoções e discutir como elas fazem as crianças se sentir.
  • Utilizar fantoches ou bonecos para dramatizar situações que envolvam sentimentos, incentivando a empatia.
  • Promover atividades ao ar livre que estimulem a observação de expressões faciais em diferentes contextos sociais.
  • Registrar as atividades em um mural, onde as crianças podem colar suas produções e reflexões sobre os sentimentos trabalhados.
  • Incentivar os pais a participarem em casa, conversando sobre emoções e sentimentos com seus filhos.
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