Plano de Aula: Atividades de fazer caretas juntos

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Plano de Aula: Atividades de fazer caretas juntos

Tema:

Atividades de fazer caretas e expressões faciais.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Desenvolver a expressão emocional e a comunicação não verbal das crianças por meio de atividades lúdicas que envolvem fazer caretas e interagir com os colegas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das emoções através da expressão facial.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a coordenação motora ao fazer caretas.
  • Fomentar a comunicação entre as crianças por meio de gestos e expressões.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espelho grande para que as crianças possam se ver.
  • Cartões com diferentes expressões faciais (feliz, triste, bravo, surpreso).
  • Materiais para artesanato (papel, canetinhas, tintas).
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: apresentação, prática e reflexão. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas ao tema das expressões faciais e farão uma roda de conversa sobre como se sentem em diferentes situações. No segundo momento, elas usarão o espelho para observar suas próprias expressões enquanto fazem caretas. Por fim, na reflexão, as crianças compartilharão como se sentiram durante a atividade.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre emoções, perguntando às crianças como elas se sentem em diferentes situações.
  • Apresentar os cartões com expressões faciais e pedir que as crianças imitem cada uma delas.
  • Dividir as crianças em duplas e pedir que façam caretas uma para a outra, observando as reações.
  • Utilizar o espelho para que cada criança veja como fica sua expressão ao fazer caretas.
  • Convidar as crianças a desenhar suas caretas favoritas em folhas de papel, utilizando os materiais de artesanato.
  • Finalizar com uma apresentação onde cada criança mostra sua careta e fala um pouco sobre como se sente.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar como elas se comunicam e interagem entre si, além de como expressam suas emoções através das caretas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre emoções e que incentivem as crianças a dançar e se expressar. Outra sugestão é criar um mural das emoções, onde as crianças podem colar suas caretas desenhadas e compartilhar com os colegas. Além disso, é interessante promover um momento de contação de histórias que envolvam personagens com diferentes emoções, estimulando ainda mais a discussão sobre sentimentos.

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