Plano de Aula: Atividades de esfregar os pés ao tocar o chão

Plano de Aula: Atividades de esfregar os pés ao tocar o chão

Tema:

Atividades de esfregar os pés ao tocar o chão

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências sensoriais e motoras que estimulem a percepção corporal e a interação social entre as crianças, utilizando a atividade de esfregar os pés ao tocar o chão como um meio de exploração e aprendizado.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das sensações táteis ao tocar diferentes superfícies com os pés.
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade, incentivando a comunicação e o compartilhamento de experiências.
• Desenvolver a consciência corporal ao explorar os limites e possibilidades do próprio corpo.
• Fomentar a expressão de emoções e sensações durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tapetes de diferentes texturas (macio, áspero, liso, etc.).
• Brinquedos que estimulem a exploração sensorial.
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Materiais para a comunicação, como cartões com imagens e palavras.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: exploração, interação e reflexão. Na primeira etapa, as crianças serão convidadas a explorar os tapetes de diferentes texturas, esfregando os pés e percebendo as sensações. Na segunda etapa, as crianças serão agrupadas para compartilhar suas experiências e sensações, promovendo a comunicação e a interação. Na terceira etapa, será feita uma roda de conversa onde as crianças poderão expressar o que sentiram durante a atividade.

Atividades:

• Iniciar a atividade apresentando os tapetes e explicando que cada um tem uma textura diferente.
• Convidar as crianças a andarem descalças sobre os tapetes, esfregando os pés e descrevendo o que sentem.
• Formar grupos e incentivar as crianças a conversarem sobre as sensações que tiveram ao tocar os tapetes.
• Realizar uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar suas experiências e emoções.
• Finalizar a atividade com uma música que envolva movimentos dos pés, incentivando a dança e a expressão corporal.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a expressão de suas emoções e sensações. É importante registrar as observações para entender o desenvolvimento de cada criança em relação às habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes materiais que estimulem a exploração sensorial, como areia, água ou folhas secas. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e interagir. Utilize músicas e brincadeiras que envolvam os pés, como danças ou jogos, para tornar a atividade mais dinâmica e divertida. Por fim, incentive a participação dos pais, sugerindo que eles também realizem atividades semelhantes em casa, promovendo a continuidade do aprendizado.