Plano de Aula: Atividades de construir torres de blocos

Plano de Aula: Atividades de construir torres de blocos

Tema:

Construção de torres com blocos de diferentes tamanhos e cores, promovendo a exploração e a criatividade das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora, a socialização e a percepção espacial das crianças por meio da construção de torres com blocos.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação ao construir diferentes formas de torres.
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver a percepção das relações de equilíbrio e estabilidade.
• Fomentar a comunicação ao descrever as construções realizadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de diferentes tamanhos e cores.
• Tapete ou área delimitada para a atividade.
• Materiais para registro (papel e lápis) para que as crianças desenhem suas torres.
• Um cronômetro ou relógio para marcar o tempo da atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em grupo, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos de 4 a 5 participantes. Cada grupo receberá uma quantidade de blocos para iniciar a construção de suas torres. O educador irá apresentar a atividade, explicando a importância do equilíbrio e da criatividade na construção. Durante a atividade, o educador irá circular entre os grupos, incentivando a interação e a comunicação entre as crianças.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com blocos e construções.
2. Distribuir os blocos para cada grupo e explicar as regras da construção, enfatizando a importância de trabalhar em equipe.
3. Permitir que as crianças explorem livremente os blocos, incentivando-as a construir torres de diferentes formas e tamanhos.
4. Após a construção, cada grupo deverá apresentar sua torre para os demais, explicando como a construíram e quais desafios enfrentaram.
5. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão falar sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a construção.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a atividade, a interação entre elas e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador poderá registrar as observações em um caderno de notas, destacando os pontos positivos e as dificuldades encontradas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes tipos de blocos, como blocos de madeira, plástico e papelão, para diversificar a experiência.
• Propor desafios, como construir uma torre que suporte um determinado peso ou que tenha uma altura específica.
• Utilizar músicas ou histórias relacionadas à construção para tornar a atividade mais lúdica.
• Incentivar as crianças a desenhar suas torres antes de construí-las, estimulando a imaginação e o planejamento.
• Promover uma exposição das torres construídas, onde as crianças poderão mostrar suas criações para outras turmas ou para os pais.