Plano de Aula: Atividades com objetos que fazem barulho

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Plano de Aula: Atividades com objetos que fazem barulho

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças da Educação Infantil serão convidadas a explorar diferentes objetos que produzem sons, estimulando a percepção auditiva e a interação social. A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde os pequenos poderão experimentar e descobrir as propriedades sonoras dos materiais disponíveis.

Tema:

Atividades com objetos que fazem barulho

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com objetos que fazem barulho, desenvolvendo suas habilidades de comunicação e percepção auditiva.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da exploração de diferentes sons.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a comunicação verbal e não verbal ao expressar emoções e reações aos sons.
  • Reconhecer e diferenciar os sons produzidos pelos objetos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Objetos que fazem barulho (como tambores, chocalhos, panelas, colheres, etc.).
  • Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças.
  • Caixas de som ou instrumentos musicais simples.
  • Materiais para registro das atividades (papel, lápis de cor).

Metodologia:

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando os objetos que fazem barulho.
  • Permitir que as crianças explorem livremente os objetos, incentivando a produção de sons.
  • Propor brincadeiras em grupo, onde as crianças devem reproduzir sons de animais ou instrumentos.
  • Realizar uma atividade de imitação, onde cada criança deve criar um som e os outros devem adivinhar qual objeto o produziu.
  • Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças podem ilustrar os objetos que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de expressar suas emoções e reações aos sons. É importante registrar as observações em um diário de classe, destacando os avanços e as dificuldades encontradas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e canções que utilizem sons de objetos, promovendo uma experiência auditiva mais rica.
  • Utilizar diferentes ambientes para a atividade, como o pátio ou a sala de aula, para diversificar as experiências sonoras.
  • Incentivar as crianças a trazerem de casa objetos que fazem barulho, promovendo a troca e o compartilhamento.
  • Realizar uma apresentação final, onde as crianças podem mostrar o que aprenderam e compartilhar suas experiências com os pais.
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