Plano de Aula: Atividades com diferentes tipos de tecidos

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Plano de Aula: Atividades com diferentes tipos de tecidos

Tema:

Exploração de diferentes tipos de tecidos e suas texturas, cores e usos no cotidiano.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial e lúdica que permita às crianças reconhecerem e diferenciarem diversos tipos de tecidos, estimulando a interação social e a comunicação.

Objetivos específicos:

  • Identificar diferentes tipos de tecidos através do toque e da observação.
  • Desenvolver a comunicação ao expressar preferências e sensações relacionadas aos tecidos.
  • Estimular a coordenação motora fina ao manipular os tecidos em atividades práticas.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades em grupo.
  • Promover a criatividade ao criar composições com os tecidos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Diversos tipos de tecidos (algodão, seda, lã, feltro, etc.)
  • Tesouras sem ponta
  • Cola
  • Materiais para colagem (papel, cartolina, etc.)
  • Caixas ou cestos para armazenar os tecidos
  • Espaço amplo para as atividades

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando os diferentes tipos de tecidos, permitindo que as crianças toquem e observem cada um deles.
  2. Propor uma atividade de exploração onde as crianças possam escolher seus tecidos favoritos e compartilhar com os colegas o que mais gostaram e por quê.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e oferecer materiais para que criem uma colagem utilizando os tecidos escolhidos, estimulando a criatividade e a coordenação motora.
  4. Promover uma roda de conversa onde cada grupo apresenta sua colagem e fala sobre as texturas e cores dos tecidos utilizados.
  5. Finalizar a atividade com uma brincadeira onde as crianças devem imitar as texturas dos tecidos com seus corpos, promovendo a percepção corporal.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação ao expressar suas preferências e a interação com os colegas durante o processo de exploração e criação.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou histórias que falem sobre tecidos e roupas, ampliando o contexto da atividade.
  • Utilizar tecidos de diferentes culturas para enriquecer o aprendizado sobre diversidade.
  • Propor uma atividade de vestir bonecos com os tecidos, estimulando a imaginação e a criatividade.
  • Realizar uma exposição das colagens feitas pelas crianças, envolvendo a família e a comunidade escolar.
  • Incentivar as crianças a trazerem de casa um tecido que tenha significado para elas, promovendo a troca de experiências.
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