Plano de Aula: Atividades com diferentes objetos macios

Plano de Aula: Atividades com diferentes objetos macios

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças da Educação Infantil terão a oportunidade de explorar diferentes objetos macios, promovendo o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. As atividades propostas são alinhadas à BNCC, permitindo que os educadores conduzam experiências significativas que favoreçam a interação e a comunicação entre os pequenos.

Tema:

Atividades com diferentes objetos macios.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

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Proporcionar experiências de exploração e interação com objetos macios, favorecendo o desenvolvimento motor e social das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e a consciência dos limites do próprio corpo.
• Fomentar a comunicação de necessidades e emoções através de gestos e balbucios.
• Promover a interação entre as crianças, incentivando a cooperação e o compartilhamento.
• Desenvolver a curiosidade e a criatividade ao explorar diferentes texturas e formas.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Objetos macios de diferentes tamanhos e texturas (almofadas, pelúcias, tecidos macios).
• Tapete ou área segura para as atividades.
• Caixas de diferentes formatos para armazenar os objetos.
• Materiais para a comunicação (fotos, figuras, cartões).

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os objetos macios. O educador deve observar e intervir quando necessário, promovendo a interação e a comunicação entre os pequenos.

Atividades:

• Exploração livre: Disponibilizar os objetos macios em uma área ampla, permitindo que as crianças interajam livremente com eles. Incentivar a exploração tátil e a descoberta das diferentes texturas.
• Brincadeira de imitação: Propor que as crianças imitem movimentos utilizando os objetos, como rolar, empurrar ou abraçar. Isso ajuda a desenvolver a coordenação motora e a percepção corporal.
• História interativa: Contar uma história simples que envolva os objetos macios, permitindo que as crianças participem ativamente, manipulando os objetos enquanto a história é contada.
• Jogo de passar o objeto: Organizar um círculo e passar um objeto macio de mão em mão, incentivando a comunicação e a interação entre as crianças, além de trabalhar a atenção e a coordenação.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O educador deve registrar como cada criança interage com os objetos e com os colegas, identificando avanços nas habilidades motoras e sociais.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas e cantigas que estimulem o movimento e a interação durante as atividades.
• Utilizar diferentes ambientes para as atividades, como ao ar livre, para enriquecer a experiência sensorial.
• Incorporar elementos visuais, como cores e formas, para estimular a curiosidade e a exploração.
• Propor momentos de reflexão, onde as crianças possam compartilhar o que sentiram ao brincar com os objetos.