Plano de Aula: Arrumar peças por tamanho e forma.
Tema:
Arrumar peças por tamanho e forma
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e organizar objetos de diferentes tamanhos e formas, desenvolvendo habilidades motoras, cognitivas e sociais.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual e tátil ao manusear diferentes peças.
- Desenvolver a capacidade de classificação e organização de objetos.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Fomentar a curiosidade e a exploração do ambiente ao redor.
- Incentivar a linguagem ao descrever as características das peças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Peças de diferentes tamanhos e formas (blocos, formas geométricas, brinquedos de encaixe).
- Tapete ou área delimitada para as atividades.
- Caixas ou recipientes para armazenar as peças.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para registrar as descobertas.
- Fichas com imagens de formas e tamanhos para comparação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: exploração, organização e reflexão. Na primeira etapa, as crianças terão a liberdade de explorar as peças, observando suas características. Na segunda etapa, elas serão convidadas a organizar as peças por tamanho e forma, promovendo a classificação. Por fim, na etapa de reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e descobertas com o grupo.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando as peças e permitindo que as crianças as manuseiem livremente.
- Propor que as crianças agrupem as peças por tamanho (grande, médio, pequeno) e forma (redondo, quadrado, triangular).
- Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode descrever o que encontrou e como organizou as peças.
- Utilizar as fichas de imagens para que as crianças possam associar as formas que encontraram com as figuras correspondentes.
- Convidar as crianças a desenhar suas peças favoritas e compartilhar com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de organização das peças e a interação social durante a roda de conversa. O professor poderá anotar as observações e feedbacks para cada criança, promovendo um acompanhamento individualizado.
Dicas:
- Crie um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Utilize músicas ou rimas relacionadas a formas e tamanhos para tornar a atividade mais lúdica.
- Incentive as crianças a trabalhar em duplas ou grupos pequenos para promover a colaboração.
- Ofereça desafios, como encontrar a peça mais longa ou a mais colorida, para estimular a curiosidade.
- Utilize materiais recicláveis para diversificar as formas e tamanhos das peças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Caça ao Tesouro”: esconder peças pela sala e as crianças devem encontrá-las e organizá-las.
- Jogo de memória com imagens de formas e tamanhos.
- Atividade de pintura onde as crianças podem usar formas de esponja para criar arte.
- Construção de torres com as peças, desafiando as crianças a fazer a mais alta.
- Criação de um mural coletivo com as peças organizadas por tamanho e forma.
- Contação de histórias que envolvam formas e tamanhos, incentivando a imaginação.
- Atividade de dança onde as crianças imitam formas (como uma estrela ou um quadrado).
- Jogo de “Simão diz” utilizando formas e tamanhos como comandos.
- Construção de um jogo de tabuleiro com as peças, onde cada casa representa uma forma ou tamanho.
- Exploração de texturas, utilizando peças de diferentes materiais (madeira, plástico, papel) para comparar.
