Plano de Aula: Arrastar-se sob lençóis
Plano de Aula: Arrastar-se sob lençóis
O plano de aula intitulado “Arrastar-se sob lençóis” é uma proposta educativa voltada para a Educação Infantil, especialmente para bebês de zero a um ano e seis meses. Este plano busca estimular o desenvolvimento motor e a expressão corporal das crianças, utilizando um ambiente acolhedor e divertido. A atividade envolve o uso de lençóis como um recurso lúdico que proporciona diferentes experiências sensoriais e motoras, favorecendo a interação e a socialização entre os pequenos.
Tema:
Movimentação e expressão corporal através de brincadeiras com lençóis.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências de movimentação e expressão corporal que favoreçam o desenvolvimento motor e a socialização dos bebês, utilizando lençóis como ferramenta lúdica.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação das partes do corpo através de atividades de arrastar-se e rolar sob os lençóis.
- Promover a imitação de gestos e movimentos, incentivando a interação entre as crianças.
- Desenvolver a percepção corporal e o equilíbrio ao explorar diferentes posições e movimentos.
- Fomentar a expressão de emoções e desejos durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
Lençóis de diferentes tamanhos e texturas, brinquedos macios, tapetes ou colchonetes para o chão, música suave para criar um ambiente acolhedor.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde os bebês possam se movimentar livremente. Os educadores deverão criar um ambiente estimulante, utilizando os lençóis como um elemento central da brincadeira. A proposta é que as crianças sejam incentivadas a arrastar-se, rolar e explorar os lençóis, enquanto os educadores orientam e participam das interações.
Atividades:
1. Iniciar a atividade com uma música suave, criando um ambiente acolhedor.
2. Apresentar os lençóis para as crianças, permitindo que toquem e sintam as diferentes texturas.
3. Incentivar os bebês a se arrastarem sob os lençóis, promovendo a exploração do espaço.
4. Propor brincadeiras de imitação, onde as crianças possam copiar os movimentos dos educadores ou de outras crianças.
5. Criar um momento de interação, onde os bebês possam se ajudar mutuamente a arrastar-se e explorar os lençóis.
6. Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças possam se deitar sobre os lençóis e ouvir uma história suave.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Os educadores devem atentar-se para a expressão corporal dos bebês, a interação entre eles e a capacidade de imitar movimentos. É importante registrar as reações e o desenvolvimento motor de cada criança durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie os lençóis utilizados, experimentando diferentes cores e texturas para estimular a curiosidade dos bebês.
2. Inclua elementos sonoros, como chocalhos ou instrumentos musicais, para enriquecer a experiência sensorial.
3. Crie um ambiente seguro, livre de objetos que possam causar acidentes, garantindo a liberdade de movimento das crianças.
4. Envolva os pais ou responsáveis, convidando-os a participar da atividade e a observar o desenvolvimento dos filhos.
5. Registre as atividades em fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências vividas pelas crianças.
