Plano de Aula: Apresentar músicas com violinos suaves

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Plano de Aula: Apresentar músicas com violinos suaves

Tema:

Apresentação de músicas com violinos suaves, explorando a sonoridade e a musicalidade, proporcionando um ambiente calmo e relaxante para as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar uma experiência musical que estimule a escuta atenta e a apreciação de melodias suaves, desenvolvendo a sensibilidade auditiva das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento de diferentes sons e ritmos.
  • Promover a interação e a comunicação através da música.
  • Desenvolver a capacidade de atenção e concentração durante a atividade.
  • Fomentar a expressão corporal e a imitação de sons.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Violinos (ou gravações de músicas com violinos suaves).
  • Colchonetes ou almofadas para o conforto das crianças.
  • Livros ilustrados sobre música e instrumentos.
  • Materiais audiovisuais (tablet ou computador para reprodução de músicas).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação da música, a interação com as crianças e a exploração dos sons. No primeiro momento, o educador tocará músicas suaves com violinos, criando um ambiente tranquilo. No segundo momento, as crianças serão convidadas a expressar como se sentem ao ouvir a música, utilizando gestos e movimentos. Por fim, elas poderão explorar instrumentos de forma livre, imitando os sons que ouviram.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma breve introdução sobre o violino e sua sonoridade.
  • Tocar uma seleção de músicas suaves, observando a reação das crianças.
  • Convidar as crianças a imitar os sons e movimentos do educador enquanto escutam.
  • Realizar uma roda de conversa sobre as emoções que a música provoca.
  • Oferecer instrumentos de percussão para que as crianças possam acompanhar a música.
  • Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar e ouvir a música.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante a atividade. O educador deverá notar como as crianças reagem à música, se imitam os sons e se expressam verbalmente ou através de gestos. A interação e a comunicação serão fundamentais para entender o envolvimento de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes estilos musicais com violinos, como música clássica e folclórica.
  • Utilizar elementos visuais, como imagens de violinos, para estimular a curiosidade.
  • Promover um momento de criação, onde as crianças possam inventar suas próprias músicas com os instrumentos disponíveis.
  • Incorporar movimentos corporais, como danças suaves, para que as crianças se expressem fisicamente.
  • Registrar as reações e comentários das crianças em um mural, criando um espaço de memória da atividade.
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