Plano de Aula: Apresentar músicas com instrumentos de madeira
Plano de Aula: Apresentar músicas com instrumentos de madeira
Tema:
Apresentação de músicas utilizando instrumentos de madeira, promovendo a interação e a exploração sonora entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de vivenciar e explorar diferentes sons e ritmos através de músicas apresentadas com instrumentos de madeira, estimulando a escuta ativa e a expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva e o reconhecimento de diferentes timbres dos instrumentos de madeira.
- Incentivar a participação das crianças na execução de músicas, promovendo a coordenação motora.
- Desenvolver a capacidade de imitação e expressão através de gestos e movimentos.
- Fomentar o interesse pela música e pela cultura musical.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos de madeira (como xilofone, maracas, claves, etc.).
- Caixas de som ou um dispositivo para reprodução de músicas.
- Livros de histórias que contenham músicas.
- Materiais visuais como cartazes ilustrativos de instrumentos.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e execução. No primeiro momento, o professor apresentará os instrumentos de madeira, explicando suas características e sons. No segundo momento, as crianças terão a oportunidade de explorar os instrumentos, tocando e experimentando os diferentes timbres. Por fim, no terceiro momento, o professor conduzirá a execução de uma música, incentivando a participação das crianças na batida e no canto.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os instrumentos de madeira, perguntando se as crianças conhecem algum instrumento e quais sons eles fazem.
- Apresentar cada instrumento, tocando-os e permitindo que as crianças imitem os sons.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os instrumentos para que possam explorar livremente.
- Conduzir a execução de uma música simples, onde cada grupo toca um instrumento diferente, criando uma pequena orquestra.
- Finalizar com uma roda de escuta, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse e a capacidade de imitação dos sons e movimentos. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a interação de cada criança durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir a contação de histórias que envolvam música, utilizando os instrumentos como parte da narrativa. Além disso, pode-se criar um momento de improvisação musical, onde as crianças são incentivadas a criar seus próprios ritmos e sons. A utilização de músicas de diferentes culturas pode ampliar o repertório musical e a diversidade cultural das crianças. É importante também criar um ambiente acolhedor e estimulante, com espaço suficiente para que as crianças possam se movimentar livremente enquanto exploram os instrumentos.
