Plano de Aula: Apresentar músicas com gestos

Plano de Aula: Apresentar músicas com gestos

Tema:

Apresentação de músicas infantis com gestos e movimentos, promovendo a interação e o desenvolvimento da expressão corporal nas crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade de escuta e a expressão corporal das crianças por meio da apresentação de músicas com gestos, estimulando a interação e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento de sons e ritmos por meio de músicas.
• Fomentar a imitação de gestos e movimentos relacionados às músicas apresentadas.
• Promover a socialização e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a atenção e a concentração ao ouvir músicas e participar das atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixa de som ou aparelho de música.
• Seleção de músicas infantis com letras simples e movimentos associados.
• Material visual (cartazes ou imagens) que ilustrem os gestos das músicas.
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças possam se mover livremente. O professor iniciará a aula apresentando uma música conhecida e convidará as crianças a escutarem atentamente. Em seguida, serão demonstrados os gestos que acompanham a música, incentivando as crianças a imitarem. O professor poderá usar recursos visuais para facilitar a compreensão dos gestos.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas favoritas das crianças, estimulando a participação.
• Apresentar a primeira música, tocando-a e mostrando os gestos correspondentes.
• Repetir a música várias vezes, permitindo que as crianças pratiquem os gestos junto com a canção.
• Dividir as crianças em grupos e pedir que criem seus próprios gestos para uma música escolhida.
• Realizar uma apresentação em que cada grupo mostre sua música e os gestos criados.
• Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor poderá anotar quais crianças demonstraram interesse e conseguiram imitar os gestos, além de avaliar a capacidade de comunicação e interação durante as apresentações em grupo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, o professor pode incluir diferentes estilos musicais, como músicas folclóricas ou canções de diferentes culturas, ampliando o repertório musical das crianças. Além disso, utilizar instrumentos musicais simples, como chocalhos ou tambores, pode tornar a atividade ainda mais dinâmica e divertida. É importante também adaptar as músicas e gestos conforme a faixa etária e o desenvolvimento das crianças, garantindo que todos possam participar de forma inclusiva e prazerosa.