Plano de Aula: Aprender a vestir o uniforme.

Plano de Aula: Aprender a vestir o uniforme

Tema:

Aprender a vestir o uniforme é uma atividade essencial para as crianças da Educação Infantil, pois promove a autonomia e o cuidado pessoal, além de ser uma oportunidade para trabalhar a identidade e a socialização no ambiente escolar.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Desenvolver a autonomia das crianças no ato de vestir o uniforme, promovendo o cuidado pessoal e a identidade escolar.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao vestir e despir o uniforme.
• Promover a compreensão da importância do uniforme na rotina escolar.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Incentivar a expressão de sentimentos e opiniões sobre o uso do uniforme.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Uniformes de diferentes tamanhos (para experimentação).
• Espelhos.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Histórias ou livros ilustrados sobre uniformes.
• Brinquedos que estimulem a troca de roupas (bonecas, pelúcias).

Metodologia:

A atividade começará com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre o uso do uniforme. O educador deve incentivar que cada criança fale sobre como se sente ao usar o uniforme e a importância que ele tem para a escola. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e de confiança, onde todos se sentirão à vontade para participar.

Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão uniformes de diferentes tamanhos. Cada grupo terá a tarefa de ajudar uns aos outros a vestir e despir os uniformes, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo orientações e ajudando as crianças a desenvolverem suas habilidades motoras, como puxar, abotoar e desabotoar.

Em seguida, as crianças terão a oportunidade de se olhar no espelho e expressar como se sentem ao ver-se vestidas com o uniforme. Essa atividade não só promove a autoimagem, mas também estimula a linguagem e a expressão de sentimentos. O educador pode fazer perguntas como: “Como você se sente usando o uniforme?” ou “O que você mais gosta no seu uniforme?”.

Por fim, a atividade será finalizada com um momento de criação artística, onde as crianças poderão desenhar ou pintar o que mais gostam em seus uniformes, ou até mesmo criar um uniforme imaginário. Essa atividade permitirá que as crianças expressem sua criatividade e individualidade, mesmo dentro do contexto do uniforme.

Atividades:

• Roda de conversa: Iniciar com uma discussão sobre o que é um uniforme e sua importância.
• Experiência prática: Dividir as crianças em grupos para vestir e despir os uniformes.
• Reflexão no espelho: Permitir que as crianças se vejam e compartilhem suas impressões.
• Atividade artística: Desenhar ou pintar o uniforme, ou criar um uniforme imaginário.
• Jogo de imitação: Fazer um jogo onde as crianças imitam gestos relacionados ao vestir e despir roupas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades propostas, na capacidade de se vestir e despir o uniforme com autonomia, e na expressão de sentimentos e opiniões durante as discussões. O educador deve registrar as interações e progressos de cada criança, proporcionando feedback positivo e encorajador.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para explorar e aprender. Utilizar músicas relacionadas ao tema do vestir e do cuidado pessoal pode tornar a atividade mais divertida. Além disso, é interessante envolver os pais, sugerindo que eles conversem com as crianças sobre o uso do uniforme em casa, reforçando a importância da atividade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Teatro de fantoches: Criar uma história onde os personagens precisam vestir seus uniformes para ir à escola.
• Brincadeira de vestir: Usar bonecas ou pelúcias para ensinar a vestir e despir roupas.
• Desfile de uniformes: Organizar um desfile onde as crianças mostram seus uniformes.
• Caça ao tesouro: Esconder peças de uniforme pela sala e fazer uma caça ao tesouro.
• Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de diferentes uniformes.
• Histórias em quadrinhos: Fazer quadrinhos onde as crianças desenham situações envolvendo o uso do uniforme.
• Canções sobre roupas: Ensinar canções que falem sobre vestir e cuidar das roupas.
• Atividades sensoriais: Explorar diferentes texturas de tecidos usados nos uniformes.
• Colagem de uniformes: Criar colagens com recortes de revistas de diferentes uniformes.
• Jogo de adivinhação: Adivinhar qual uniforme pertence a qual profissão ou atividade.